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（2008•海南）有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她...

（2008•海南）有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机…”，诗中所赞美的气体是（ ）
“她营造了云雾缭绕的仙境”是指利用干冰制造舞台云雾；二氧化碳制作的汽水“驱散了炎炎夏日的暑气”；“她奋不顾身扑向烈火”是指二氧化碳可以用来灭火；二氧化碳参与光合作用，“带给大地勃勃生机”． 【解析】 A、氧气可共给人呼吸，有助燃的作用等，但不能做诗中所描绘的哪些，故不可选； B、二氧化碳的固体，“干冰”可以制造舞台云雾；二氧化碳制作的汽水“驱散了炎炎夏日的暑气”；“她奋不顾身扑向烈火”是指二氧化碳可以用来灭火；二氧化碳参与光合作用，“带给大地勃勃生机”．故B可选； C、氮气的化学性质不活泼，在常温下难与其它物质发生反应，所以常被人们用作粮食瓜果的保护气．但没有诗中所说的作用，故不可选； D、稀有气体一般不与其它物质发生反应．常被用于填充气球、作焊接金属的保护气，也没有诗中所描绘的作用，故不可选． 故选B
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考点分析：
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小丽想测定某瓶部分变质的NaOH溶液中Na2CO3的质量分数．现取20g待测溶液，向其中逐滴加入1.11%的CaCl2溶液，产生沉淀质量与所加CaCl2溶液质量的关系如如图所示．
（1）B点处所得溶液中溶质有______．
（2）求待测溶液中Na2CO3的质量分数．

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五一节后，小丽带着快乐的心情返回学校．当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望．
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质；  你的新猜想：
．
【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象
实验步骤现象结论
取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液．      NaOH溶液部分变质
假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：
．
【实验反思】（1）下列物质①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是
（填序号）．
（2）NaOH溶液应
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化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题：manfen5.com 满分网
（1）写出仪器a、b的名称
；b
．
（2）写出A图中产生气体的化学方程式
．
（3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有
、
和
的性质．这一性质在实际生活中的应用为
．
（4）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
．
（5）小明按C图实验时，发现集气瓶炸裂了，其可能的原因是
_．
（6）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：
物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象		剧烈燃烧，发出
耀眼白光，无火星		剧烈燃烧
极少火星		剧烈燃烧
少量火星		（未填）
①你认为表中未填的实验现象是
．
②根据上表中有关数据及燃烧时的现象，分析造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是
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（2011•武清区一模）小亮在化学实验室发现一瓶装有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出其溶质的质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠溶液中的一种．
（1）小亮根据信息立即确定该溶液不可能是氢氧化钙，理由是；

（2）小亮另取样品，滴加无色酚酞试液，试液变红色，该溶液不可能是
，理由是
；
（3）小亮另取样品，加入一定量的稀盐酸，没有气泡产生，该溶液不可能是
理由是
；
（4）根据以上判断，小亮确定该溶液是
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A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种物质．其中B和E是空气中的两种气体，C是黑色固体．它们之间的转化关系如下图所示，直线表示相互间能够反应，箭头表示转化的方向．
（1）请写出你的推断结果（写化学式）：
B
；D
；
（2）写化学方程式：
A和C的反应：
．
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