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初中化学试题 >
下列生活现象中：①铁制品生锈；②将发面团蒸成馒头；③用洗涤剂清洗油污；④葡萄酿成...
下列生活现象中：①铁制品生锈；②将发面团蒸成馒头；③用洗涤剂清洗油污；④葡萄酿成葡萄酒；⑤硬水加热转化为软水，一定含有化学变化的是（ ）
考点分析：
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善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．你认为下列事实和相应的解释不一致的是（ ）
| | 事实 | 解释 |
| A | 用扫描隧道显微镜能拍摄到苯分子 | 分子虽小，但真实存在 |
| B | 金刚石坚硬而石墨质地很软 | 构成它们的碳原子结构不同 |
| C | 敞口放置的酒精溶液逐渐变稀 | 酒精分子不断运动到空气中去 |
| D | 双氧水能杀菌消毒而水则不能 | 两种物质的分子构成不同 |
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（2009•陕西）某学习小组同学用右图试剂中的过氧化钠溶液制取氧气，取该溶液17g，加入适量MnO
2充分反应．完成下列分析及计算：
（1）小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量，其计算式为：生成氧气的质量=17g×5%×
×100%=17g×5%×
×100%．
老师指出小明的计算是错误的，你认为错误的原因是______填字母序号）．
A．过氧化氢的相对分子质量计算有误
B．过氧化氢中的氧元素没有全部转移到氧气中
（2）请你根据化学方程式计算制取氧气的质量．
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（2009•陕西）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、块状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪些药品适合在实验室制取CO
2．请你参与下列的探究并回答问题．
【提出问题】上述哪些物质间的反应适合在实验室制取CO
2？
【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO
2，你认为原因是______；
讨论后大家设计了如下四个实验进行对比分析．
【实验与结论】
（1）请你填写实验报告中①、②处的内容．
| 实验 | 实验现象 | 实验内容 |
| A | 剧烈反应，迅速放出大量气泡 | 反应速率过快，气体不便收集 |
| B | 剧烈反应，迅速放出大量气泡 | 反应速率过快，气体不便收集 |
| C | 产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止 | 无法持续产生CO2 |
| D | ①产生大量气泡 | ②反应速率适中，气体便于收集 |
（2）根据探究结论，实验室制取二氧化碳的药品是______和______，反应原理为______（用化学方程式表示）；
【拓展与迁移】
（1）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素：
______；
（2）右图是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO
2的理由是______
．
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（2009•陕西）下图是实验室常用的实验仪器．请回答下列问题：
（1）配制一定溶质质量分数的NaCl溶液时，要溶解已称好的NaCl固体，所选择的仪器有______（填序号）．
（2）进行过滤操作时，除选用上述有关仪器外，还缺少的一种实验用品是______，仪器⑤所起的作用是______．下列混合物的分离能直接用过滤的方法完成的是______（填序号）．
A．从酒精溶液中分离出酒精
B．从浑浊的河水中分离出泥沙
C．从海水中分离出氯化镁
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的实验仪器是有______（填序号）．
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（2009•陕西）整理和归纳是有效的学习方法．下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习，请你参与并回答问题：
（1）从物理性质上看，每种金属都有自己的特性．你认为与其它金属的不同之处是 ______．
（2）从化学性质上看，与盐酸反应最剧烈的是 ______，这五种金属中，有一种金属的盐溶液能与其他四种金属发生反应，该金属是 ______．
（3）性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想．用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，这是利用了镁的 ______性．
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