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(2009•泸州)下列各组物质中,属于同一种物质的是( ) A.纯净水和双氧水 ...

(2009•泸州)下列各组物质中,属于同一种物质的是( )
初中化学常见物质的识别.一些物质名称上很接近,加之物质的俗名,使初接触化学者易混淆. 【解析】 A项中两物质常温均为液体,名称中又都有个水字,这是从名称上形成误识的原因,而从组成上H2O、H2O2可发现二者的不同; B项中的名称都是氢氧化钠的俗名,故是同一种物质; C项中冰是固态的水而干冰是固态的二氧化碳; D项生石灰是氧化钙的俗名,而石灰石的主要成分为碳酸钙. 故选B.
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(2009•长春)空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是( )
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(2010•株洲)化学老师张××指导某化学兴趣学习小组进行了一个有趣的实验探究:测定鸡
蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数.实验如下:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取8.0g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50mL(密度1.1g/ml),充分反应后,称得反应剩余物为59.92g(假设其他物质不与盐酸反应).请回答:
(1)上述稀盐酸的质量为______g,产生二氧气体的质量为______g.
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.  (要求写出计算过程)
(3)该稀盐酸中HCI的质量分数应不小于多少?(要求写出计算过程)
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(2010•株洲)上海世博会期间对大量盆栽鲜花施用了S一诱抗素制剂,以保证鲜花盛开.已知S-诱抗素分子的化学式为C15H20O4.请回答:
(1)s-诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为______
(2)S一诱抗素中氧元素的质量分数为______
(3)世博园的建设大量使用了太阳能、地热能、风能等新能源技术,它们将有利于______;面对当今世界能源危机,为了警示人们,请你拟一条公益广告语______
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(2010•株洲)化学老师谢××交给某研究性学习小组一个任务:测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质.该小组的同学进行了如下实验探究:
【提出问题】猜想I:没变质,全部是NaOH;
猜想II:部分变质,既含有NaOH,又含有Na2CO3
猜想Ⅲ:完全变质,全部是Na2CO3
【查阅资料】①已知反应:BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3
②部分盐溶液在常温下的pH如下:
盐溶液NaClNa2CO3 BaCl2
pH等于7 大于7等于7
【设计方案并进行实验】请你与他们一起共同完成,并回答所给问题.
实验步骤实验现象实验结论
①称取上述氢氧化钠固体样品8.0g溶于50mL水配成溶液,向溶液中滴加氯化钡溶液至过量,充分反应后,静置.产生白色沉淀说明久置固体中,一定含有______(填化学式).
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反应后的上层清液滴在一小块儿pH试纸上,与标准比色卡对比,测出pHpH=11说明久置固体中,还一定含有______(填化学式).
上述步骤①中,所用称量仪器的名称是______,滴加过量BaCl2溶液的目的是______
【实验结论】通过实验,说明上述猜想中______是正确的.
【拓展】该小组同学为测定出该NaOH固体的变质程度,继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥,称得其质量为2.0g,则原试剂中NaOH的质量分数为______(假定试剂中无其它杂质).
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是______(用化学方程式表示).
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(2010•株洲)通过初三一年的学习,我们掌握了一些气体的制备方法,例如制取氧气有:
A.分离空气;B.加热分解高锰酸钾;C.分解过氧化氢;D.加热分解氯酸钾;E.电解水等等;也熟悉一些气体的制取和收集装置,例如:
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(1)请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称:①____________
(2)以上制取氧气的方法中,属于物理方法制氧气的有______(填字母,下同).要用到催化剂的反应有______
(3)在上述收集装置中,既可用来收集氧气,又可用来收集氢气的是______
(4)若以分解过氧化氢制取氧气为例,应选用的发生装置是______;并写出对应的化学方程式______ 2H2O+O2查看答案
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