（2007•太原）过氧化氢溶液在存放过程中会缓慢分解．右图为实验室保存的一瓶过氧化氢溶液的标签．某小组同学为了解过氧化氢的分解情况，取5g该溶液共制得0.64g氧气．试分析计算
（1）求5g该溶液的溶质的质量分数．
（2）这瓶过氧化氢溶液在保存过程中已经分解的过氧化氢的质量．
考点分析：
相关试题推荐
某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，到实验室里进行了一系列探究活动，请你作为其中一员，参与他们的探究：
活动一：小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究，选取如下用品和仪器：
药品：①粗盐、②浓硫酸、③植物油、④蒸馏水 仪器：烧杯、药匙、玻璃棒
（1）为安全起见，小红同学进行浓硫酸和蒸馏水混合的操作是 ______．
（2）通过该探究活动，小红得到的结论：有的物质放入水中能形成溶液，如上述物质中
______放入水中就形成溶液．
活动二：小聪同学为探究某一实验目的，设计了如下实验步骤：
粗盐溶解→粗盐水过滤→滤液蒸发→计算（氯化钠：2.5g，水：47.5g）→称量→溶解
（3）滤液蒸发操作中用到的仪器有 ______．
（4）小聪同学的探究目的是 ______．
查看答案
在实验台上摆放着如下仪器和药品（数量满足你的需要）：
（1）根据提供的仪器和药品在实验室里可以制取的气体是______，发生反应的化学方程式为______
.
2H
2O+O
2↑；
查看答案
（2003•苏州）已知A是含碳化合物．下图是表示A、B、C、D、E、F、G七种常见化合物之间转化的关系图．其中：反应②为B与足量的F生成D和G；反应④为D和E生成A和F．
试推断：
（1）写出化学式：B______；C______；G______．
（2）写出符合④的反应方程式：______．
查看答案
从HCl、NaCl、NaOH、Na
2CO
3、Ca（OH）
2几种溶液中取出其中的两种混合．若混合后溶液质量减小，可能的组合是：______、______．
查看答案
归纳、总结是一种行之有效的学习方法，采用该方法可起到事半功倍的效果．请仿照表中示例填写（1）～（3）中不同物质间的共性或特性．
| 物质 | 共性 | 特性 |
| 示例：CO2、SO2 | （1）氧化物
（2）与碱溶液反应生成盐和水 | CO2无味，SO2有刺激性气味 |
| H2、CO、C | （1）常温具有____
（2）点燃或加热，具有还原性和______性． | CO有_____性而H2和C不具有该性质． |
查看答案
