（2008•贵阳）某探究小组的同学对金属的性质很感兴趣，进行了如下探究．
（1）探究金属的活泼性．取等质量的A、B金属，分别投入溶质质量分数相同的足量的盐酸中，生成氢气的质量（m）与时间（t）的关系如图．（已知A、B元素在生成物中的化合价相同）
①由图分析，甲、乙、丙三位同学的对话正确的是______．
甲：时间t
1时，产生氢气的质量A＜B
乙：到时间t
2时，金属均有剩余
丙：两种金属原子的相对原子质量A＜B
②结论：金属A、B的活泼性______
（2）测定铜锌合金中铜的质量分数．向质量为26.0g的铜锌合金中滴入10%的稀硫酸98.0g时，恰好完全反应不再产生氢气．求
①生成氢气的质量．
②合金中铜的质量分数．
考点分析：
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（2008•贵阳）今年初贵阳市遭受了几十年不遇的雪凝灾害．在抗凝冻过程中，工人在凝冻的道路上洒一种白色粉末后，冰雪就开始融化了．小明想探究这种白色粉末的组成，他取少量带回实验室在老师的指导下和同学们一起探究．他们查阅资料、请教老师后，知道白色粉末叫“化冰盐”，且可能由NaCl、KNO
3、CaCO
3、MgCl
2、CuSO
4中的两种或两种以上的物质组成．
[提出问题]化冰盐是由什么物质组成的？
[实验探究]他们设计了如下方案，并进行实验．
（1）实验过程中操作名称：操作①溶解，操作②
．
（2）化冰盐中一定不存在的物质是，理由是
．
（3）生成沉淀B的化学方程式为
．
[探究结论]
（4）化冰盐的组成可能为（写出可能组成的物质的化学式）
．
[结论分析]
（5）若上述实验中他们称取了一定的样品，又测知了沉淀B的质量，化冰盐的组成能
确定（“一定”或“不一定”），理由是
．
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（2008•贵阳）碳元素形成的物质的种类是最多的，故对碳及其化合物的研究是很有价值的．
（1）碳元素的结构示意图为
，碳原子的最外层电子数为
，写出一种你知道的碳的单质的名称
．
（2）酒精（C
2H
5OH）是一种含碳元素的化合物，将100mL酒精和100mL水混合时，所得体积小于200mL，原因是
．
（3）在探究二氧化碳的性质时，我们曾用四朵石蕊染成紫色的干燥小花，进行了如图的实验，让我们体验了对比、分析、归纳、概括等科学方法和手段的运用．本实验得出的结论是
．
（4）CO在冶金工业中有着重要的作用．若CO中混有少量的CO
2，要除去少量CO
2，你的方法是
（用化学方程式表示）．
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（2008•贵阳）根据图及描述回答下列问题：
（1）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？
（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）．
（2）用B装置制取二氧化碳气体，B中发生的化学方程式为
．
（3）既能用C又能用E装置的气体，应有的物理性质是
．
（4）实验室制取氧气可选用的发生装置为
（填序号），若用E装置收集得到的氧气不够纯，其原因可能是
．
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（2008•贵阳）在化学学习中，由实验现象认识物质变化的实质，即由感性上升到理性的过程，是化学学习的重要方法．如盐酸、硫酸的稀溶液能使紫色石蕊溶液变红色，实质是因为不同的酸在水溶液中都含有
，从而让我们理解了酸有很多相似的化学性质．例如：酸能与多中活泼金属反应，生成盐和氢气．请再写出酸的性质①
，
②
．
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（2008•贵阳）按题意各写一个符号要求的化学方程式．
（1）有单质参加的化合反应
．
（2）有氧化物生成的分解反应
．
（3）有水生成的复分解反应
．
（4）有金属单质生成的置换反应
．
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