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（2012•邵阳模拟）下列措施不能达到“节能减排、低碳生活”目的是（ ） A．利...

（2012•邵阳模拟）下列措施不能达到“节能减排、低碳生活”目的是（ ）
选择燃料、能源要从资源、经济、环境多方面综合考虑，解答本题要抓住关键就是“节能”“减排”． 【解析】 A、潮汐是一种绿色能源，利用潮汐发电，又可以节省资源，同时减少了气体的排放．所以A正确． B、消耗相同电力的条件下，节能灯的发光效率比白炽灯更高．所以B正确． C、太阳能是一种永不枯竭的能源，目前太阳能已广泛应用于多个领域，所以C正确． D、汽车的增多，导致城市汽车尾气大量排放，污染空气，所以D错误． 故选D
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考点分析：
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（2010•玉溪）把标准状况下1120mL二氧化碳气体（密度为1.977g/L）通入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中恰好完全反应，反应方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，
求（计算结果精确到0.1%）：
（1）反应前溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液的质量；
（2）反应后所得溶液中溶质Na2CO3的质量分数．
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（2010•玉溪）学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO2后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题．
[提出问题]废液中的溶质是什么物质？
[作出猜想]小红认为废液中溶质只有CaCl2．
你认为还可能含有的溶质是______（填化学式）．
[查阅资料]CaCl2溶液呈中性．
[实验与结论]
（1）如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是______，实验中可以看到的现象是______．（其它合理答案均可）
（2）若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有CaCl2溶液，应向废液中加入过量的______，反应完成后过滤．
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（2010•玉溪）取一片洗净晾干的鸡蛋壳（主要成分为碳酸钙，不考虑其他杂质），放在酒精喷灯火焰上灼烧一段时间后，放置冷却．某同学设计了下列实验方案探究灼烧后残留固体的组成，请将有关内容记录在下表中．
残留固体的成分探究的步骤可能观察到的现象结论及化学反应方程式
（1）可能有氧化钙．取残留固体加水溶解，过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞试液．现象：______结论：______
（2）还可能有碳酸钙．另取残留固体滴加足量盐酸．①______结论：______
方程式：______
②______结论：______

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（2010•玉溪）小婧同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气瓶底装有少量水．实验过程中她联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性．她取“水”多次测其pH，发现其pH始终小于7并逐渐减小，直至稳定在pH=4，证明集气瓶底残留液呈酸性．随后小婧想进一步了解该残留液是否具有酸的通性，请你与她一起探究：
[提出问题]残留液还能与什么物质反应呢？
[猜想]______；
[设计方案]请你设计实验来验证你的猜想：
实验方法可能观察到的现象结论
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（2010•玉溪）在实验室中，利用下图装置可以制取并收集多种气体（必要时可以加热）．
（1）利用该装置，若选择氯酸钾和二氧化锰
制取干燥的O2．
①对装置A进行的改进是______；
②B中盛放的试剂是______
③A中发生反应的化学方程式为______△2KCl+3O2↑
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