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推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( ) A.酸溶液能使紫色石蕊试...

推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A、能使石蕊变红的溶液是酸性溶液,酸的溶液显酸性,但显酸性的不一定是酸的溶液. B、中和反应是酸与碱生成盐和水的反应. C、碱性溶液PH大于7,PH大于7的有可能不是碱的溶液,有些盐的溶液也显碱性. D、由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物是氧化物,水是氧化物. 【解析】 A、能使石蕊变红的溶液是酸性溶液,酸的溶液显酸性,但显酸性的不一定是酸的溶液,有些盐的溶液也会显酸性,故此答案错误. B、中和反应是酸与碱生成盐和水的反应,二氧化碳不属于酸,故此答案错误. C、碱性溶液PH大于7,PH大于7的有可能不是碱的溶液,有些盐的溶液也显碱性,故此答案错误. D、由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物是氧化物,水是氧化物,故此答案正确. 故选D
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考点分析:
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(2010•广安)不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
提出问题:蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
查阅资料:蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
实验探究一:探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成______色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是______
实验探究二:探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有______元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2猜想②:该气体是______
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.
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I.实验时装置A中无明显变化,则猜想①______(填“成立”或“不成立”);
II.装置B中的现象是______,装置C中发生反应的化学方程式为______
讨论交流:从环保角度看,该装置的缺陷是______,处理的方法是______
拓展延伸:
(1)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是______
A.氨水    B.食醋    C.肥皂水    D.苏打水
(2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是______(只写一种).
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