(2008•泰州)实验室有一保管不当的试剂瓶,其残缺的标签中只剩下“Na”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的无机试剂.小宏同学为探究其成份进行了猜想,并设计实验进行验证,有关内容见下表:
猜想 | 设计的实验步骤 | 可能的现象与结论 |
猜想一:可能是氢氧化钠溶液 | 用试管取少量样品,向其中滴入两滴酚酞试液. | 若酚酞试液变为红色,则猜想成立. 若酚酞试液无明显变化,则猜想不成立. |
猜想二:? | 用试管取少量样品,向其中先滴入适量的用硝酸酸化的硝酸钡溶液,然后滴入硝酸银溶液. | 若溶液先没有明显变化,后出现白色沉淀,则猜想成立.若与上述现象不同,则猜想不成立. |
猜想三:? | 用试管取少量样品,向其中先加入适量盐酸酸化,然后滴入氯化钡溶液. | 若溶液先没有明显变化,后出现白色沉淀,则猜想成立.若与上述现象不同,则猜想不成立. |
请你参与这一探究活动,根据上表回答下列问题:
(1)小宏的猜想二是:______.
(2)小宏的猜想三是:______.如果猜想成立,则产生沉淀的化学反应方程式为:______.
(3)小宏同学对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确?请判断并说明理由. ______.
考点分析:
相关试题推荐
(2008•泰州)请从下图中选择适当的实验装置序号填空,并回答有关问题.
(1)实验室制取O
2可选用的发生装置是______;实验室收集CO
2可用______装置;若要除去CO
2中混有的HCl气体,得到纯净的CO
2,应在收集装置前连接两个相同的______装置,并在第一个装置中放入足量的______(从NaHCO
3溶液、NaOH溶液、石灰水中选择一个)除去HCl,第二个装置中放入足量的______除去水蒸气.
(2)实验室用CO和H
2的混合气体还原Fe
2O
3时,可选用______装置;若要设计一套连续装置,检验并吸收反应后的气态产物(100℃以上),合理的操作顺序是:先通过装有______的装置,后通过装有______的装置,再通过装有______的h装置;剩余气体不能直接排放到空气中,应采取的措施是______.
[提示:Fe
2O
3+3 H
22Fe+3H
2O;CuSO
4(白色)+5H
2O═CuSO
4•5H
2O(蓝色)].
查看答案
(2008•泰州)下图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和______.
(2)指出图中的一处错误操作______.
(3)配制时应选择______mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.
(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序______.
查看答案
(2008•泰州)请你按照下列要求各写一个有水生成的化学反应方程式.
(1)分解反应
.
(2)化合反应
.
(3)复分解反应
.
(4)非上述三种反应类型的反应
.
查看答案
(2008•泰州)如图是A、B两种物质的溶解度盐线.根据如图所示回答下列问题:
(1)t
1℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的是
溶液(填A或B).
(2)t
2℃时,欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液,所需水的质量关系是A
B.(填写“>”、“<”或=”,下同)
(3)将t
2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t
1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是A
B.
(4)若要从混有少量B的A溶液中得到纯净的A,应采用的实验方案是
.
查看答案
(2008•泰州)比较、分析、归纳是学习化学的有效方法.
现有反应:①Zn+CuCl
2═ZnCl
2+Cu
②Cu+2AgNO
3═Cu(NO
3)
2+2Ag
③Cl
2+2NaBr═2NaCl+Br
2
④Br
2+2NaI═2NaBr+I
2(1)通过比较、分析.可以发现上述四个反应有相似之处:均属于四种基本反应类型中的
反应.再分析这四个反应前后各元素的化合价,我们还会发现一个相似之处:
.
(2)分析反应①和②,可以得到:Zn、Cu、Ag这二种金属的活动性由强到弱的顺序是
用相似的思维方法类推到反应③和④中,我们还可以得到:C1
2、Br
2、I
2三种非金属的活泼性由强到弱的顺序为
.
查看答案