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(2003•辽宁)日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是( ) A.玻璃...

(2003•辽宁)日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是( )
化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成. 【解析】 A、玻璃杯被摔碎的过程中没有新物质生成,属于物理变化;米饭变馊的过程中有新物质生成,属于化学变化; B、酒精挥发、湿衣服晾干的过程中没有新物质生成,属于物理变化; C、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,属于化学变化;乒乓球变瘪的过程中没有新物质生成,属于物理变化; D、菜刀生锈的过程中生成了新物质铁锈,属于化学变化;牛奶变酸的过程中有新物质生成,属于化学变化. 故选D.
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考点分析:
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(2008•梅州)工业上“侯氏”制碱法制得的纯碱产品中常含有少量的NaCl.为测定纯碱产品中Na2CO3的含量,取23g样品置于烧杯中,加水将其溶解,然后逐滴滴入稀盐酸,当滴入200g稀盐酸时,两者恰好完全反应,生成的气体全部逸出,共收集到8.8gCO2.
(1)所用稀盐酸中溶质的质量分数为______;23g样品中Na2CO3的质量为______g
(2)反应后烧杯中的溶液为不饱和溶液,试通过计算求出该溶液中溶质的质量.
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(2008•梅州)肾病患者需要食用低钠盐的食品,目前市场供应的低钠盐多为苹果酸钠盐 (C4H5O5Na).请回答:
(1)苹果酸钠盐中各元素的质量比为C:H:O:Na=______,苹果酸钠盐中钠元素的质量分数为______
(2)15.6g苹果酸钠盐中的钠元素质量与______g食盐中的钠元素质量相等.
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(2008•梅州)某研究性学习小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”进行探究.请你参与他们的探究活动,并回答有关问题.
(1)查阅资料:①SO2常温下是一种无色气体,易溶于水;②酸能使蓝色石蕊试纸变成红色;③SO2有毒.
(2)提出假设:SO2能与H2O反应生成酸.
(3)实验探究:设计如右图所示装置进行实验.
①实验过程中,A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化.A装置的作用是______
②在通入SO2之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,此步操作的目的是______.当有SO2通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象说明______,此过程中反应的化学方程式为______
(4)结论:原假设成立.
(5)反思与评价:该实验方案中,有一个明显的疏漏,请你帮他们指出不足之处______
(6)拓展探究:该研究性学习小组取刚降到硫酸厂(生产过程中产生SO2)附近的雨水进行测定,每隔几分钟测一次pH,其数据如下表所示:
测定时刻5:055:105:155:205:255:305:35
pH4.954.944.944.884.864.854.85
分析上述数据的变化,你可得出的结论是______;针对此结论,你猜测其中的原因为______.结合大理石雕像受到酸雨腐蚀的事实,你认为碳酸、硫酸、亚硫酸(H2SO3)酸性由强到弱的顺序是______

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(2008•梅州)下图是实验室中常用的几种装置.
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请回答下列问题:
(1)写出有编号仪器的名称:①______,②______,③______
(2)实验室用KMnO4制取O2,则应选用的气体发生装置是______(填装置序号);加入药品前,应首先______
(3)实验室制取CO2反应的化学方程式为______;制取CO2选用B装置作为气体发生装置的理由是①______,②______;收集CO2时选用的装置是______(填装置序号).
(4)某同学欲收集一种难溶性气体.认为下图F装置可以代替C装置,请简述该同学如何使用F装置收集这种难溶性气体______manfen5.com 满分网
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(2008•梅州)A、B、C、D、E、F、H、I、M为初中化学常见的物质,且有下图所示的转化关系.已知A、B含有相同的元素,B、D、H、M为氧化物,C、E为单质,反应②是实验室检验气体H的反应.请回答:
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(1)A、M的化学式分别是
;M的作用是

(2)写出反应①、②的化学方程式:
反应①
;反应②

(3)实验室检验集气瓶内气体C的方法是
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