（2007•泰安）人体缺乏维生素C可能得坏血病．维生素C的化学式是C
6H
8O
6，在新鲜的水果、蔬菜中含量都较高．某研究性学习小组测定了某品牌橙汁的维生素C的含量，过程如下：取20.00g橙汁用含碘1.00%的碘溶液与其反应，恰好完全反应时消耗碘溶液25.40g．
试计算：该橙汁中维生素C的质量分数．（计算结果精确到0.01%）（反应的化学方程式C
6H
8O
6+I
2=C
6H
6O
6+2HI）
考点分析：
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（2007•泰安）油脂是重要的营养物质．油脂在人体内完全氧化时，每克放出约39.3kJ的能量，如果油脂的化学式为C
57H
110O
6，式量为890，则：
（1）该油脂由______种元素组成，各元素的原子个数比为______．该油脂中氢元素的质量分数为______%（精确到0.1%）．
（2）正常人一般每天消耗9432kJ能量，如果能量的25%由油脂提供，那么我们每天大约需要摄入______g油脂，才能维持机体能量平衡．
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（2007•泰安）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na
22）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小蔡很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
提出问题：过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
猜想：①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有热量放出
设计实验：如右图所示
实验探究：
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是______．
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：______
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小张猜想另一种物质是Na
2CO
3，小蔡认为不可能．小蔡的依据是______．
（2）小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色．说明反应后所得的溶液呈______性．
交流：由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式______．
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（2007•泰安）已知2H
2O
2
2H
2O+O
2↑，实验室中利用该反应，选用下图所示装置可制取氧气．
请回答下列问题：
（1）制取干燥的氧气时，所选用装置的导管接口顺序为（填字母）______；
（2）若将丁装置充满水，就可用排水法收集氧气，此时装置最合理的连接顺序为（填字母）______；
（3）MnO
2是H
2O
2分解反应的催化剂，可以回收再利用，采用______方法，可从反应后的混合物中分离出MnO
2；
（4）若只改变装置甲中的药品，此装置还可以用来制取的气体是（选填一种气体的化学式）______．
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（2007•泰安）A～D都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系（反应条件、其它反应物及多余产物均已略去）．
请按要求填写下列空白：
（1）若A在常温下是一种无色液体，且D是CuO．则：A的化学式为
，写出化学反应方程式：C+D→A
；
（2）若A在常温下是一种不溶于水的白色固体，且C是形成温室效应的主要气体之一．则：A的化学式为
，写出化学反应方程式：B→D
．
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（2009•滨州）如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线．请回答：
（1）曲线上Q点表示
．
（2）在l0℃时，两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数
A
B（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）30℃时，将10gA物质加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，得到不饱和溶液，若再加入A物质
g或降温到
℃，则都能恰好形成饱和溶液．
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