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（2013•武威）空气中含量较多且性质活泼的气体是（ ） A．氧气 B．氮气 C...

（2013•武威）空气中含量较多且性质活泼的气体是（ ）
根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题，严格按照题目中所给的信息：“含量较多且性质活泼”． 【解析】 空气是一种天然资源，混合均匀，相对稳定，空气的主要成分和组成（按体积比）： 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 氮气在空气中含量最多而不是较多，氧气在空气中含量较多且性质比较活泼的气体，如在点燃条件下可跟氢气、硫、磷、碳、铁及甲烷等单质和化合物发生化学反应，同时放出热量．氧气具有氧化性，是一种常见的氧化剂．氧气具有助燃性，能支持燃烧． 各种物质在空气和氧气中燃烧现象比较如下表“ 物质 空气中 氧气中 磷 产生大量白烟 火光明亮，产生大量白烟 反应方程式  4P+5O22P2O5 硫 发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量并生成有刺激性气味的气体 发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 反应方程式  S+O2SO2 木炭 持续红热、无烟无焰 剧烈燃烧、发出白光、放出热量、生成白色固体 反应方程式  C+O2CO2 铝箔 很难燃烧 剧烈燃烧、发出耀眼的白光、放出热量、生成白色固体 反应方程式  4Al+3O22Al2O3 铁丝 不燃烧 剧烈燃烧、发出耀眼的白光、放出热量、生成黑色固体 反应方程式  3Fe+2O2Fe3O4 故选A．
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考点分析：
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（2010•洛江区质检）某化学兴趣小组从野外采集到石灰石样品24g，为测定其中碳酸钙的含量，他们将上述样品全部放入200g稀盐酸中，恰好完全反应，且石灰石中的杂质不与酸反应（化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑），测得所得混合物质量为215.2g．，试计算：
（1）根据______定律，产生二氧化碳的质量为______g．
（2）石灰石中含碳酸钙的质量．
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（2010•洛江区质检）制作“叶脉书签”需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，请求出：
（1）配制时需要氢氧化钠固体的质量是______g．
（2）若用20%的氢氧化钠溶液和水配制，需要20%的氢氧化钠溶液的质量是______g．
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（2010•石狮市质检）小伟生日，妈妈做了很多菜，小伟发现妈妈将拌了“安多夫”粉的肉类加入食醋腌制时产生大量气泡，引发了极大的兴趣．
查阅资料：“安多夫”是一种嫩肉粉，可破坏肉质纤维结构，使肉质松软，其成分中含有碳酸氢（NaHCO3）．小伟联想已经学过的碳酸钠（Na2CO3），其与碳酸氢钠比较，组成元素只相差一种元素氢元素，决定与化学兴趣小组的同学一道，对碳酸钠和碳酸氢钠的性质的异同点进行初步探究．
提出问题：碳酸钠和碳酸氢钠的性质有哪些相同点和不同点？
猜想1：碳酸氢钠溶液呈碱性．
进行实验1：
实验操作实验现象实验结论
猜想是正确的
猜想2：碳酸氢钠能与盐酸反应
进行实验2：将气球中的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末分别加入试管中：（如图），气球迅速胀大，说明碳酸氢钠能与盐酸发生化学反应．请写出碳酸氢钠与盐酸反应的化学反应方程式______．
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交流与讨论1：通过上述两个实验结果，小伟同学得出结论：
碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质相似．
其他同学对小伟的结论提出质疑，认为两者组成不完全相同，化学性质应有区别．于是，同学们设计并进
行以下甲、乙两个对比实验，实验装置如右图所示，请你参与，完成下列表格中的空白．
进行实验3：
实验步骤实验现象实验结论
实验甲取少量碳酸氢钠样品少许加入试管中，______．1．试管壁上有水珠．
2．______		反应生成了______和二氧化碳．
实验乙取碳酸钠样品少许重复实验甲的操作．______碳酸钠受热不分解
交流讨论2：
（1）根据实验甲写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式______ Na2CO3+H2O+CO2↑ 查看答案
（2010•洛江区质检）实验室常用下列装置来制取氧气：
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（1）写出图中有标号仪器的名称：a______；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起______作用．
（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为______
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K2MnO4+MnO2+O2↑ 查看答案
试题属性
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