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（2008•泉州模拟）中学生身体发育需要均衡的营养素，某山区学校食堂午餐长期的食...
（2008•泉州模拟）中学生身体发育需要均衡的营养素，某山区学校食堂午餐长期的食谱如下：大米饭、炖土豆、猪油炒白菜、萝卜汤，你建议食堂食谱特别要为学生增加的营养素是（ ）
考点分析：
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（2008•泉州模拟）化学合成材料对造福人类作出了积极的贡献，下列物质属于合成材料制品的是（ ）
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（2009•自贡）下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：
| 气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
| 空气中的气体（%） | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
| 呼出的气体（%） | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示．
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：
| 实验步骤 | 验证依据 |
| ①、利用排水法收集一瓶呼出的气体 | ----------------------------- |
| ②、向集气瓶中滴入澄清石灰水振荡 | 根据______，判断CO2含量不同． |
| ③向集气瓶中伸入燃着的木条 | 根据______
，判断O2含量不同 |
| ④向干燥的玻璃片吹气 | 根据______
，判断水含量不同． |
归纳总结：归纳总结也是学好化学的一种重要的方法，现请你概括总结你已知道的二氧化碳的性质：______．
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（2009•自贡）某钙片的标签如右，且知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素：
（1）请通过计算说明此标签中的含钙量是错误的．
（2）为测定其真实的含钙量，小东每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中，发生的化学反应是：CaCO
3+2HCl═CaCl
2+H
2O+CO
2↑，充分反应后再称取烧杯和剩余物的总质量，小东做了三次实验，数据如下
| 物质的质量 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
| 反应前：烧杯+盐酸 | 22 g | 22 g | 22 g | 22 g |
| 10片钙片 | 8 g | 8 g | 8 g | 8 g |
| 反应后：烧杯十剩余物 | 26.7 g | 26.5 g | 26.9 g | 26.7g |
①请列式计算每片此钙片含碳酸钙的质量．
②请列式计算每片此钙片的含钙量，并建议厂家如何修改标签．
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（2009•自贡）如图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好．
（1）若胶头滴管中的物质是浓NaOH溶液，锥形瓶中充满CO
2，则挤压胶头滴管后能观察到什么现象？并写出有关反应的化学方程式．
（2）若将胶头滴管中的物质滴入锥形瓶后，能明显观察到U形管中红墨水的液面左低右高，甚至从右端溢出．请推测胶头滴管和锥形瓶中的物质分别是什么？（答出两种组合即可）
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（2009•自贡）化学是一门以实验为基础的科学．
（1）根据图1回答：在连接b和d时，使d较易插入b中的措施是______；
（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是______；
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是______；
A．用高锰酸钾制氧气B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C．用锌与稀硫酸制氢气D．用双氧水与二氧化锰制氧气
（4）请写出一种利用图3装置制取气体的化学方程式：______．
（5）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图4中选取______（选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．
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