（2009•厦门）小明购得用于食用菌种植的轻质碳酸钙，标签如图．为测定其含钙量小明进行的实验是：①称取样品5.6g；②加入足量7.3%的盐酸充分反应，反应的化学方程式为：CaCO
3+2HCl=CaCl
2+H
2O+CO
2↑；③将所生成的全部气体除杂干燥后，通入l00g氢氧化钠浓溶液，反应后此溶液总质量为l02.2g．请计算，并回答下列有关问题：
（1）样品中碳酸钙的质量分数是多少？
（2）标签标示的含钙量是否正确，若不正确应如何改正？
考点分析：
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（2009•防城港）中国黄石首界矿冶文化旅游节将于2010年8月在青铜故里的黄石举行，为迎接这一盛会，某校兴趣小组的同学通过查阅资料发现，青铜器是由铜、锡组成的合金，长期暴露在空气中其表面呈现绿色，这是铜器生成了铜锈（铜锈俗称铜绿）．为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件，他们进行了如下探究，请你一起参加．
1、探究铜绿的组成
【查阅资料】通过查阅资料知道：铜绿受热易分解．
【设计与实验】
（1）小芳从其它铜器上取下适量的干燥铜绿，按如图所示装置进行实验．在实验过程中，观察到：试管口内有水珠出现，说明了铜绿中含有氢、氧元素；澄清石灰水变浑浊，说明了铜绿中含有______元素．
（2）小芳取下少量试管内反应后的剩余物，放入另一支试管中，滴入稀硫酸，充分反应后，溶液变蓝色，说明
铜绿中含有______元素．
【实验结论】铜绿是由铜、氢、氧和碳元素组成的．
2、探究铜生成铜绿的条件
（1）【查阅资料】铜绿的化学式是Cu
2（OH）
2CO
3，它受热会分解生成三种氧化物．铜绿分解的化学方程式为______ 2CuO+H
2O+CO
2↑
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通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：
（1）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？
（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）．
（2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式
．
（3）如果实验室用A装置来制取氧气，同时要收集一瓶用于做铁丝燃烧实验的氧气，则最好选用
（填上图中装置编号的字母，下同）收集氧气．
（4）通过查阅资料得知：氨气（NH
3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是
，收集装置是
．
（5）小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是集气瓶内的水面上升，而且水变
（填一种颜色）．
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（2010•东丽区一模）下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于金属氧化物，下图是它们之间的相互转化关系．请回答：
（1）写出下列物质的化学式：A．
C．
．
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为：
．
（3）若H是红褐色沉淀，请写出G+F→H的化学方程式：
．
（4）指出反应①的基本类型是
反应．
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“测土配方施肥”技术就是农技员对某土地检测后给出施肥配方，配方中主要有KNO
3、K
2SO
4、NH
4NO
3、NH
4H
2PO
4等物质．请回答下列问题：
（1）上述物质中属于复合肥的是
（写一种即可）．
（2）取少量配方中的物质溶解于水，所得溶液的PH=6.2，则该溶液显
性．
（3）NH
4NO
3和NH
4H
2P
4不能与碱性肥料混合施用，原因是
．
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2009年12月7日在丹麦首都哥本哈根召开联合国气候变化大会后，低碳生活、低碳技术、低碳经济等成为了人们经常提起的话题．低碳，英文为low carbon，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放．
（1）研究证明：空气中大量的二氧化碳气体的排放对全球的气候会产生不良的影响．而空气中二氧化碳含量的剧增与大量燃烧化石燃料有关．例如：我们日常生活使用的液化石油气（主要成分为丙烷C
3H
8）完全燃烧后产生二氧化碳和水，请写出其反应的化学方程式：
．
（2）倡导低碳生活，我们每个人都要从自己做起．下列做法符合低碳生活观念的是
．
①出行少坐公交车，多坐出租车或私家车 ②随手关灯，减少用电
③用太阳能热水器代替煤炉烧水 ④少用或不用一次性餐具
⑤节省使用物品，废品回收利用
（3）科学家采取“组合转化”技术，将CO
2和H
2以一定比例混合，在一定条件下反应生成一种重要的化工原料X和水，其反应方程式为：CO
2+3H
2=X+H
2O．化工原料X的化学式为
．
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