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某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究. (1)...

某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.
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(1)写出下列编号仪器的名称:①

(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的
装置(填编号),
该反应的化学方程式是
.当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
.人类生存离不开氧气,氧气约占空气总体积的

(3)下列化学变化中,氧气不作为反应物的是

①天然气燃烧   ②缓慢氧化   ③光合作用    ④钢铁生锈
(4)乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释是
(填序号);
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红式
B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
(5)丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是
,试用最简便的方法证实你的推测
(1)①②均为实验室常用的仪器. (2)根据反应物的状态和反应条件确定发生装置;熟记常用的化学方程式;实验结束时若先熄灭酒精灯,装置内的温度降低,气体收缩,气体压强减小,在外界大气压的作用下水槽中的水被压入试管,热的试管遇冷炸裂. (3)①要消耗氧气;②要消耗氧气;③有氧气生成;④要消耗氧气. (4)根据二氧化碳的化学性质和盐酸的挥发性进行分析. (5)使用该装置必须满足的条件是:反应物的状态是固态和液态,反应条件是常温,生成气体的密度比空气大;根据所制取气体的性质进行检验. 【解析】 (1)熟记常用仪器的名称可知①为烧杯,②为锥形瓶. (2)反应物的状态是固态,反应条件是加热,应选固-固加热型的发生装置;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;实验结束时应先把导管移出水面后熄灭酒精灯,防止冷水倒流,试管炸裂;氧气约占空气体积的五分之一.故答案为:A      2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑     把导管移出水面      熄灭酒精灯        1/5 (3)①②④的反应物中都有氧气,③是生成物中有氧气.故答案为:③ (4)二氧化碳并不能使紫色的石蕊溶液变红,是二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色的石蕊溶液变红;盐酸具有挥发性,从盐酸中挥发出的氯化氢气体极易溶于水,溶于水后又成了盐酸,盐酸能使紫色的石蕊溶液变红.故答案为:BC (5)用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳可用此装置,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,可用澄清的石灰水检验是否是二氧化碳;用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气也可用此装置,氧气能使带火星的木条复燃,可用带火星的木条检验是否是氧气.故答案为:二氧化碳     在集气瓶内倒入少量澄清的石灰水,振荡,若澄清的石灰水变浑浊则说明是二氧化碳        (或氧气   把带火星的木条放入集气瓶中,若木条复燃,则说明是氧气.)
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考点分析:
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已知A、B是常见的碱,甲、乙是常见的盐,C是一种常见无色无味的气体.各物质间的转化关系如图所示.则:A是
B是

甲是
乙是

甲与A发生反应的化学方程式是:

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,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是

(2)科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(CH3COOH)等化工原料,这些化工原料属于
(填“无机化合物”或“有机化合物”).
(3)下列做法中不符合“低碳经济”理念的是(填序号)

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(4)请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法
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(填序号)
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C、逃生时应往低处顺风跑
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青少年健康发育需要合理摄入多种营养,不宜偏食.
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,它能使石蕊试液变
色.
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试题属性
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

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