（2007•自贡）一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：______．
（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动．
①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质．你认为小娟所加的试剂是______；
②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：
| 探究目的 | 探究步骤 | 预计现象 |
| 除尽溶液中的CO32- | ①取少量溶液于试管中，滴加足量的______试剂 | 有______产生 |
| 证明溶液中尚存NaOH | ②向实验①所得溶液中滴加酚酞试液 | ______ |
（3）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应______保存．
考点分析：
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化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用．现有a试管、b漏斗、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g玻璃棒等仪器，请为下列实验操作各选一种．（用序号填空）
（1）吸取或滴加少量液体使用 ______．
（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ______．
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生活中的一些油污常不易用水洗去，请你使用学过的溶液、酸、碱、盐等的知识，任选一种方法或原理来除去油污：
．
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请选用一种试剂或方法除去下列各物质中的杂质（假设所选试剂与杂质恰好完全反应）．
| | 物质 | 杂质 | 所用试剂（填化学式）或方法 |
| （1） | KCl | KClO3 | 方法： |
| （2） | Cu | Fe | 试剂： |
方法：
试剂：
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（2009•闵行区模拟）课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏．游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如图所示．仿照示例完成下列反应的化学方程式．
示例：①分解反应：2H
2O
2H
2↑+O
2↑
②置换反应 H
2+CuO≜Cu+H
2O
③化合反应
④复分解反应
．
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如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．请根据图示回答：
（1）t
1℃时，A、B两物质的溶解度由大到小的关系为
．此时将30g C物质加入到100g水中，所得溶液是
（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（2）将t
1℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液温度升至t
2℃，此时A、B、C三种物质的溶液质量分数由大到小依次为
．
（3）从图中你还能得到什么信息？（任填一条）
．
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