（2011•朝阳区二模）工业上制备铝的化学方程式为 2Al
2O
3═4Al+3O
2↑，则由102g氧化铝制得铝的质量是多少？
考点分析：
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（2010•平谷区二模）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na
2O
2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小蔡很感兴趣，于是他和同学们依据初中化学所学知识，进行如下实验探究：
【猜想】水与过氧化钠反应生成氧气并放出大量的热．
【实验探究】
实验一：探究水与过氧化钠反应有氧气生成并放出大量的热
（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生．检验有氧气生成的方法是
．
（2）能证明该反应能证明该反应放出大量热的实验现象是：
．
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（3）小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈
性，由此小蔡同学得出反应后生成的另一种物质是Na
2CO
3，你认为小蔡同学的结论
[填正确或不正确]，理由是
．
（4）由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式
．
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（2010•平谷区二模）正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO
2和CO．请回答下列问题：
（1）连接装置导管口的顺序：混合气体→
（填导管接口代号）．装置乙分液漏斗中应加入
．
（2）证明CO存在的有关反应的化学方程式是
，
．
（3）证明原混合气体中CO
2存在的实验现象是
．
（4）此实验不足之处是
．
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（2010•平谷区二模）请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践．实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）：
实验药品：二氧化锰、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾
【比较探究】请填写下表
| 制取气体 | 反应物状态 | 反应条件 | 收集方法和依据 |
| 氧气 | 固体 | 加热 | _______集气法 | O2不易溶于水 |
| 二氧化碳 | _________ | 不需加热 | 向上排空气法 | __________ |
【实践研究】
（1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是
．
（2）下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是
．
A．先检查装置的气密性，后加药品 B．先固定试管，后放置酒精灯
C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管 D．实验结束先熄灭酒精灯，后将导管移出水面
（3）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置．
他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是
；D装置能够使反应随时停止和发生，其中铜网兜换成铁制的后果是
．
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（2010•平谷区二模）A、B、C、D为初中常见的物质，其中A为无色液体．其转化关系如右图所示（“→”表示转化关系，部分生成物及反应条件已略去）．
（1）写出A的化学式
．
（2）若B、C、D三种物质组成元素依次为一种、两种、三种，写出下列转化的化学方程式：
A→B
； C→D
．
（3）若B、C、D三种物质组成元素均为三种元素，写出下列转化的化学方程式：
A→B
； B→C
．
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（2010•平谷区二模）如图所示的物质为家庭中一些常见物质，根据所学知识填空．
（1）上述物质可认为是纯净物的是
．[填序号，下同]
（2）上述物质配置成水溶液后滴入酚酞，酚酞变红的是
．
（3）小爽注意到全效清洁剂使用注意事项中有“勿用于金属及大理石表面”．为了探究其原因，她将厕所清洁剂分别滴在两种物质上：①铁钉 ②大理石，均观察到有气泡产生，推测产生的气体分别是①
，②
．
（4）如果把白醋（主要成分化学式CH
3COOH）与纯碱混合也会产生气泡，反应方程式为
．（友情提示：醋酸钠的化学式为：CH
3COONa）
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