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（2006•广安）今年4月19日，温家宝总理批示：严查安徽“杀人奶粉”．经检测“...

（2006•广安）今年4月19日，温家宝总理批示：严查安徽“杀人奶粉”．经检测“杀人奶粉”中蛋白质、钙、磷、锌、铁等的含量严重不足，营养价值比米汤还差．这里的钙是指（ ）
根据元素、原子、和金属单质的区别和联系来判断本题，还要根据钙的名称写法来分析本题． 【解析】 因为钙带“钅”字旁所以属于金属故B错误，金属都是由原子直接构成的，不存在分子，所以D错误；杀人奶粉中所含的钙是指钙元素，并不是金属单质，而是含钙元素的物质，金属单质不容易被人体吸收． 故选C
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考点分析：
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（2005•常德）成语被誉为中华民族语言的瑰宝．下列成语中，其本意主要为化学变化的是（ ）
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（2012•白银）在活动与探究实验中，老师提供了一包钾肥（包装上注明主要原因成份是硫酸钾，化学式为K2SO4，纯度为95.0%）样品给同学们，让同学们通过实验确定该样品的纯度（硫酸钾的质量分数）是否符合标准．丽丽同学称取8.0克样品，加入适量的水溶解后，与足量的BaCl2溶液充分反应，生成BaSO4沉淀，过滤、洗涤、烘干沉淀，测得其质量为9.8克，试通过计算确定该化肥的纯度是否符合包装袋上的说明（假设杂质不与BaCl2溶液反应，计算结果精确到0.1%）．

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（2007•韶关）你想吃菠罗雪糕吗？你想知道菠罗雪糕中散发出菠罗香味的物质是什么？它便是戊酸乙酯（C7H14O2），下面就菠罗香味的物质回答下列问题：
（1）戊酸乙酯分子中各原子的原子个数比C：H：O=______；
（2）戊酸乙酯的相对分子质量 ______．
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（2007•韶关）小亮在学习了纯碱（Na2CO3）的性质后，联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打（NaHCO3），于是从厨房取适量小苏打样品进行了如下实验探究．
实验一：探究碳酸氢钠的化学性质
（1）取样品溶于适量的水中，测得溶液的pH大于7．于是作出判断NaHCO3溶液显（“酸性、碱性、中性”）______性．
（2）向小苏打样品中滴加盐酸，有大量气泡产生，经检验该气体是二氧化碳．该反应的化学方程式为______．
（3）若生成的CO2中混有少量的SO2为了除去SO2，现设计以下两种方法．
甲方法：将气体通过足量的碳酸氢钠溶液．
乙方法：将气体通过足量的氢氧化钠溶液．
【提供资料】：
Ⅰ． CO2与NaHCO3不会发生反应．
Ⅱ．SO2+2NaHCO3═Na2SO3++H2O+2CO2
Ⅲ．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
请你利用提供的资料和所学的知识帮助小亮分析：
上述______方法（填“甲”或“乙”）可行，理由是______．
实验二：探究碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性
（4）小亮通过查阅资料，在老师的指导下采用如图的装置对纯碱和小苏打做了分别加热的对比实验（加热时间、加热温度相同）．
加热纯碱时试管中的澄清石灰水无明显现象；
加热小苏打时试管中的澄清石灰水出现白色浑浊；
试回答：
①加热小苏打的化学反应方程式：______ Na2CO3+CO2↑+H2O
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（2007•韶关）发了洪水后，生活在农村的小红同学利用课堂上学会的污水处理知识，对所取的洪水进行了净化处理，解决了家中的暂时用水问题．
（1）用纱布滤去水中的泥沙，她采用的是混合物分离中的______操作．
（2）若经过操作（1）后的水显弱碱性，小敏可利用家中的（填序号）______将该水调至中性．
A．白糖B．食盐C．食醋D．白酒
（3）【发现问题】：小红发现经过操作（1）后的水仍然浑浊，便在浑浊的水中加入适量的明矾，通过搅拌、静置后，发现水变得澄清了．
【查阅资料】：明矾【化学式：KA1（SO4）2•12H2O】是一种常见的净水剂，它在水中离解出的离子主要有K+、A13+、SO42-．
【提出猜想】：明矾中哪一种离子有净水作用
小红进行了如下实验，请填写表中空白：
实验操作实验现象结论
在一杯浑浊的水中加入少量KCl，静置 K+和Cl- 都没有净水作用
在一杯浑浊的水中加入少量Al2（SO4）3，静置烧杯中的水变澄清 
（4）小红实验方案不完善，需要对方案进行补充完善，请你把补充方案中要达到的目的和所使用的试剂填入下表．
实验目的使用的试剂
Al3+是否有净水作用 
  

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