；
加入稀硫酸充分反应：
．
考点分析：
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（2008•通州区二模）小明在学习金属活动性顺序时，对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”这句话产生了好奇．为什么用“一般”这个词呢？难道还有例外吗？
[查阅资料]Na性质活泼，常温下，与氧气反应，也可以与水反应放出氢气．
[实验与分析]①在实验室中，金属钠保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投人蒸馏水中，发现钠块立刻熔化成银白色小球，在水面 上到处游动，滴人酚酞试液后溶液变成红色；③往硫酸铜溶液中，投入一小块钠，又出现蓝色沉淀，但没有红色物质析出．
（1）金属钠保存在煤油中的原因
．
（2）从实验②中，你能得出哪些关于钠性质的结论？（任写两条）．
，
．
（3）写出钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式（分两步，钠先与水反应，产物再与硫酸铜反应）
；
．
[结论]活动性较强的金属不一定将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来．
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2006年5月18日，某高速公路发生重大交通事故，一辆满载剧毒化学药品--硫酸二甲酯（C
2H
6O
4S）的槽罐车发生泄漏．消防队员用喷雾水枪稀释车道上泄漏的硫酸二甲酯，但仍有部分药品流到路边农田中．硫酸二甲酯是略有葱头气味的油状可燃性液体；它完全燃烧生成二氧化碳、二氧化硫和水；它与水迅速反应生成硫酸和甲醇（CH
3OH）．用所学知识回答下列问题：
（1）小军认为可将汽车和人群疏散，再用燃烧法来烧掉泄漏的剧毒物硫酸二甲酯．你对这一观点的看法及理由是
．
（2）一周后，小军测定路边农田土壤的pH，发现pH
7（填“＜”、“=”或“＞”），在他建议下，农民向土壤中撒人了适量的一种生活中常见的白色固体，改良了土壤的酸碱性．
（3）写出题中涉及到的任意一个化学方程式：
．
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浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，如氯化钠、氯化钙、氯化镁、溴化镁等大量的无机盐．
（1）请设计两种鉴别海水和蒸馏水的方法（只需说明原理）．
方法一：
；
方法二：
．
（2）海水“晒盐”得到的粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质，可采取下列步骤除去．请在括号内填上相应的操作步骤．（
）→（
）→蒸发结晶．
在实验室中完成粗盐的提纯实验，老师提供了烧杯、药匙、玻璃棒、铁架台、酒精灯、坩埚钳、蒸发皿、胶头滴管和滤纸等几种可供选择的实验仪器，要完成该实验还需要下列仪器中的
（填写一种仪器的代号）．
A．集气瓶 B．漏斗 C．燃烧匙 D．试管夹．
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金属是一种重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属，高科技新材料的开发
和应用也需要金属．如图表示了金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模
开发、利用的大致年限．
（1）你认为金属大规模开发、利用的先后顺序跟下列哪些因素有关（填序号）
①地壳中金属元素的含量②金属的导电性 ③金属的活动性
④金属的延展性⑤金属冶炼的难易程度
（2）请你写出一氧化碳在高温条件下把铁从赤铁矿（主要成分是氧化铁）里还原出来的化学方程式
．
（3）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟
等物质相互作用的结果．
（4）铝的活动性比铁强，但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性，其原因是什么？（用语言表述）
．
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酸、碱、盐的溶解性是学习化学的重要工具．下表为部分酸、碱、盐在水中的溶解性表（20“12）试回答：
| | OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- |
| H+ | | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| Ca2+ | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
| Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
| Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | 不 |
（1）HCl、Cu（NO
3）
2两种溶液能否发生反应
（填“能”或“不能”），理由是
．
（2）完成Na
2SO
4溶液与表中离子组成的 一种盐的稀溶液反应的化学方程式：
．
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