在学习NaOH的性质时，老师将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中，同学们没有观察...

在学习NaOH的性质时，老师将CO₂通入盛有NaOH溶液的试管中，同学们没有观察到明显现象．CO₂和NaOH发生反应了吗？探究活动从这个疑问开始．
（1）明明同学认为两者发生了反应，他设计了一种方案，如图所示，
加入适量NaOH溶液后，他可观察到的小气球的变化是______，
产生这种现象的原因是______，
反应的化学方程式是______．
（2）另一位同学认为这个方案还不足以证明CO₂和NaOH确实发生了反应，因为NaOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于水．为使实验方案更完善，你认为还需要做什么实验来探究这个问题？

氢氧化钠可以与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，生成的碳酸钠可以与酸反应生成二氧化碳气体，也可以与含钙离子或钡离子的物质结合产生沉淀．【解析】（1）氢氧化钠可以与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，气体被消耗，导致瓶内压强减小，在大气压的作用下，气球鼓起，所以本题答案为：气球胀大，CO2和NaOH反应使瓶内气压减小，CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；（2）氢氧化钠和二氧化碳生成的碳酸钠可以与酸反应生成二氧化碳气体，也可以与含钙离子或钡离子的物质结合产生沉淀，要证明二者发生了化学反应，只需证明生成了碳酸钠即可，所以本题答案为：在反应后的溶液中滴入Ba（OH）2溶液（或Ca（OH）2溶液）；或在反应后的溶液中滴入稀盐酸；或取两个同样的试剂瓶充满CO2后，注入同体积的水和NaOH溶液，比较气球胀大的程度等．

复制答案

考点分析：

相关试题推荐

（2006•福州）2006年6月10日凌晨，一辆载有近30吨苯酚的槽罐车途径福建省浦城县时，槽车侧翻，约有10吨的苯酚泄漏，空气中弥漫着浓烈的酸臭气味．现场10米之外就是南浦溪，下游有许多饮用水的取水口，情况危急…苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用．
（1）苯酚（化学式为C₆H₆O）属于______．（填“有机物”或“无机物”）
（2）现场救护人员应佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是______．
（3）你认为下列对事故处理的方法合理的是______．（填字母）
A．用水进行冲洗或用泥土填埋
B．挖隔沟、铺薄膜防止扩散并回收泄漏的苯酚
C．随时检测附近水源、土壤中的苯酚含量
（4）用木屑吸附残余的苯酚，然后点火燃烧除去．写出苯酚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式______ 6CO₂+3H₂O 查看答案

（2006•武汉）利用化学反应中气体产生的压力，可使多个化学反应依次发生，下图所示装置气密性良好，A～F各装置中盛放的物质分别为：
manfen5.com 满分网

A．5%的双氧水 B．二氧化锰 C．足量某盐溶液
D．能溶于水的固体 E．浸有无色酚酞溶液的棉花 F．足量稀硫酸
将A中液体加入B中，关闭活塞，多个反应依次发生，反应完毕，D中有白色沉淀，E中棉花呈红色．
（1）B中产生的气体是______（写名称或化学式均可，下同）
（2）若向D中滴加过量的稀硝酸，沉淀不消失，则该沉淀是______．C、D中原物质是：C______、D______．

查看答案

（2006•武汉）取两块大小相同的干冰．在干冰中央挖一个小穴，撒入一些镁粉，用红热的铁棒把镁点燃，将另一块干冰盖上，你会看到镁粉在干冰内继续燃烧，发出耀眼的白光，像冰灯一样．已知该反应的生成物是氧化镁和碳．
干冰的化学式为______；该实验证明干冰具有______的性质（答一条即可）；为验证上述反应所得固体中无剩余镁，可向该固体中加入试剂得名称为______，反应的现象是______．

查看答案

归纳和比较是学习化学的重要方法．对待同一问题，从不同角度我们可以找到不同的规律，从而得出不同的答案．请按要求及示例完成下表：

物质	与众不同的物质	理由
KCl K₂SO₄ K₂CO₃ BaCO₃	KCl	KCl中不含氧元素，其他物质中都含有氧元素
KCl K₂SO₄ K₂CO₃ BaCO₃	______	______

查看答案

《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃．用燃烧三要素回答以下问题：
（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是______．
（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧着的原因是______．
（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了______，使火势烧得更旺．

查看答案

试题属性

题型：解答题
难度：中等