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(2008•鼓楼区二模)下列实验操作不正确的是( ) A. 先把铁钉放在管口再慢...
考点分析:
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(2006•烟台)2005年1月1日起,各地环保部门开始对实验室类污染实施严格的环境监管.某校实验室里有含氢氧化钠和碳酸钠的混合废液10.22 kg,该校用某化工厂废弃的溶质质量分数为14.7%的稀硫酸来处理,并回收处理后的溶液.当向混合废液中加入10 kg稀硫酸时,测得溶液的pH=7,此时溶液总质量为20 kg.
(1)原混合废液中碳酸钠的质量是多少?
(2)处理后的溶液的溶质质量分数是多少?
(3)给回收的溶液贴标签时,应如何标明?
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“用双氧水和二氧化锰制氧气”某同学做了该实验后,展开了下列思考与探究:
(1)催化剂MnO
2的用量对反应速率有没有影响呢?
他做了这样一组实验:每次均用30mL10%的H
22溶液,采用不同量MnO
2粉末做催化剂,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:(其他实验条件均相同)
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
MnO2粉末用量(克) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所用时间(秒) | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
请分析表中数据回答:MnO
2的用量对反应速率有没有影响呢?如果有,是怎样影响的呢?
答:______.
(2)H
2O
2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?
他又做了一组实验:每次均取5mL30%的H
2O
2溶液,然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验.记录数据如下:(实验均在20℃室温下进行,其他实验条件也均相同)
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液溶质质量分数 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2粉末用量(克) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到540mL气体时所用时间(秒) | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
反应后液体温度(℃) | 24 | 34 | 39 | 56 | 65 | 67 | 69 | 70 |
请分析表中数据回答:H
2O
2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?如果有,是怎样影响的呢?答:______.
由表中数据还可看出,该反应是个______反应(填“放热”或“吸热”).
(3)还有哪些因素可能影响该反应的速率呢?请说出你的一个猜想:______.
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在学习NaOH的性质时,老师将CO
2通入盛有NaOH溶液的试管中,同学们没有观察到明显现象.CO
2和NaOH发生反应了吗?探究活动从这个疑问开始.
(1)明明同学认为两者发生了反应,他设计了一种方案,如图所示,
加入适量NaOH溶液后,他可观察到的小气球的变化是______,
产生这种现象的原因是______,
反应的化学方程式是______.
(2)另一位同学认为这个方案还不足以证明CO
2和NaOH确实发生了反应,因为NaOH溶液中有水,二氧化碳又能溶于水.为使实验方案更完善,你认为还需要做什么实验来探究这个问题?
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归纳和比较是学习化学的重要方法.对待同一问题,从不同角度我们可以找到不同的规律,从而得出不同的答案.请按要求及示例完成下表:
物质 | 与众不同的物质 | 理由 |
KCl K2SO4 K2CO3 BaCO3 | KCl | KCl中不含氧元素,其他物质中都含有氧元素 |
______ | ______ |
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信息Ⅰ:数十亿年来,地球上得物质不断地变化.大气的成分也发生了很大的变化.下表是原始大气和目前空气的主要成分:
目前空气的主要成分 | N2、O2、CO2、水蒸气及惰性气体等 |
原始大气的主要成分 | CH4、NH3、CO、CO2等 |
信息Ⅱ:如图分别是海水和人体中部分元素的质量分数.
根据上面提供的信息,运用你学过的有关知识回答下列问题:
(1)在海水中,金属元素含量最高的是钠元素. 我国青海湖是个内湖,其湖水是不能流到大海中,湖水与海水相似也是咸的,而地球上多数的湖水是淡的.从物质在水中溶解的规律和水的天然循环的角度看,海水中钠元素的含量比较高的原因是
.
(2)水中氧元素的质量分数比海水中氧元素的质量分数(填“大”或“小”)
.人体中碳元素的相对含量较多的原因是
.
(3)原始大气是指绿色植物出现以前的大气.假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中,你认为他们能否生存下去?
.原因是什么
.
(4)绿色植物出现以后,原始大气中的CO
2逐渐减少.同时O
2逐渐增加,原因是
.
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