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小昕在学校实验室里,用如图所示的两套发生装置来制取两种常见的气体.请你根据他的实...

小昕在学校实验室里,用如图所示的两套发生装置来制取两种常见的气体.请你根据他的实验回答相关问题:
(1)指出编号仪器的名称:
______;②______
(2)小昕用甲图装置并以高锰酸钾为原料来制取氧气.
①高锰酸钾属于______(填“酸”、“碱”或“盐”);
②试管口放一团棉花的目的是______
③实验开始,称得高锰酸钾的质量为a g,反应完全后,称得残留物的质量为bg,则可制得氧气______g.
(3)小昕用乙图装置来制取二氧化碳,则应选用的固体原料是______

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(1)根据实验室常见仪器的认识进行解答本题; (2)①根据盐是指电离时生成金属阳离子(或NH4)和酸根离子的化合物,进行分析解答; ②根据实验室用高锰酸钾为原料来制取氧气的操作注意事项:将药品平铺在试管底部,在试管口放一小团棉花的作用:防止高锰酸钾粉末受热飞溅进入导管,堵塞导管,进行解答; ③根据质量守恒定律:在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和,进行解答本题; (3)根据实验室制取二氧化碳的反应原理进行解答本题. 【解析】 (1)根据实验室常见仪器的认识可知编号仪器的名称为:①铁架台;②长颈漏斗,故答案为:铁架台;长颈漏斗; (2)①根据盐是指电离时生成金属阳离子(或NH4)和酸根离子的化合物,高锰酸钾属于盐;故答案为:盐; ②根据实验室用高锰酸钾为原料来制取氧气的操作注意事项:将药品平铺在试管底部,在试管口放一小团棉花的作用:防止高锰酸钾粉末受热飞溅进入导管,堵塞导管;故答案为:防止高锰酸钾粉末进入导气管; ③根据质量守恒定律:在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和,制得氧气为:(a-b) g; 故答案:a-b; (3)根据实验室制取二氧化碳的反应原理:药品是 稀盐酸和大理石(或石灰石),故答案为:大理石(或石灰石).
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考点分析:
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在下面关系图中,甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的单质,且丁是由地壳中含量第二位的金属元素组成,F是能使紫色石蕊溶液变蓝的气体.
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(1)写出化学式:乙是
,F是

(2)写出下列反应的化学方程式:G→丁:
;D→E:
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某校化学兴趣小组的同学探究可燃物质燃烧的条件,探究如下:(1)取一支大试管,往里加2mL30%的过氧化氢溶液;(2)用镊子取一块白磷投入到试管中,可看到白磷并不燃烧;(3)往试管里滴加几滴碘化钾溶液,不一会儿,可观察到白磷先熔化,继而燃烧起来,发出火光,并伴有白烟生成.
(1)碘化钾的作用是

(2)写出过氧化氢分解的化学方程式

(3)通过该实验的探究,结合可燃物燃烧的条件,请你从化学反应中的能量变化的角度来分析,过氧化氢分解是
反应(选填“放热”或“吸热”). 查看答案
珊珊在化学实验室发现,盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末.于是,珊珊叫来橙橙和红红,共同探究这种白色粉末的成分.他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的成分作了如下猜想:
①可能是NaOH; ②可能是Na2CO3; ③可能是NaOH与Na2CO3的混合物.
为了验证猜想,他们分别做了下面的实验.
(1)珊珊取少量白色粉末溶于水,并向所得溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液变为红色.由此珊珊认为白色粉末是NaOH.橙橙不同意珊珊的观点,请你简述橙橙的理由.

(2)橙橙取少量白色粉末,滴加稀盐酸,有气泡产生.由此橙橙认为白色粉末就是Na2CO3.红红不同意橙橙的观点,请你简述红红的理由.

(3)红红取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加BaCl2试液,有白色沉淀产生,由此判断白色粉末中含有
.为了验证猜想③,红红继续向溶液中滴加BaCl2溶液至不再产生沉淀,然后过滤.你认为她接下来还应进行的实验是
.在红红的操作中,所发生反应的化学方程式是
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在生活中,溶液随处可见.请根据溶液的有关知识回答下列问题:
(1)生理盐水中溶质是
,重庆“诗仙太白”酒中溶剂是

(2)表是KNO3固体在20g水中达到饱和时溶解的质量.
从表中看出:①当水的质量相同时,

②60℃时,该KNO3饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为
温度(℃)204060
KNO3的质量(g)6.312.822.0
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写出下列化学方程式.
(1)水通电分解生成两种气体

(2)镁条在空气中燃烧

(3)用天然气(主要成分是甲烷)作燃料进行燃烧
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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