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(2010•溧水县二模)A,B,C,D,E,F都是初中化学常见的物质,它们之间的...

(2010•溧水县二模)A,B,C,D,E,F都是初中化学常见的物质,它们之间的关系如下图所示.(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系.)其中:B是常用于光合作用和灭火的气体,D是一种微溶于水的物质,且D的溶解度随温度的升高而减小.反应①②③的基本反应类型相同;反应④⑤⑥中,一个有沉淀生成,另一个有气体生成,还有一个没有明显现象.B与E不含相同元素,D与F只含一种相同元素.
(1)A的化学式为
,E的化学式为

(2)反应①的化学方程式为
,基本反应类型为

(3)反应⑥的化学方程式为

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B可以用于光合作用和灭火,B就一定是二氧化碳,D微溶于水,且溶解度随温度的升高而减小,D就是氢氧化钙,B和E中不含相同元素,E又会转化成B,E就是盐酸,D、E反应没现象,⑤⑥中一个产生气体,一个产生沉淀,F就是盐,F和氢氧化钙有一种元素相同,F中有氧元素,F就是碳酸钠,A会转化成二氧化碳和C,二氧化碳和C又会发生化合反应,C就是水,A就是氧气,然后将各物质代入转化图中进行验证. 【解析】 (1)B可以用于光合作用和灭火,B就一定是二氧化碳,D微溶于水,且溶解度随温度的升高而减小,D就是氢氧化钙,A会转化成二氧化碳和C,二氧化碳和C又会发生化合反应,C就是水,A就是氧气,故答案为:O2,HCl, (2)氢气和氧气在点燃的条件下生成水,根据反应基本类型的定义分析该反应的类型,故答案为:O2+2H22H2O,化合反应, (3)碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故答案为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
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考点分析:
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(2)今年,我国西南旱情非常严重,水资源紧缺.中央电视台焦点访谈节日近期报道了这样一个事实,在贵州省,村民为了挽救即将干枯的茶树苗,找到了一种浇水的“土”方法,即在茶树苗的根部,放置一个装满水的矿泉水瓶,然后用针在矿泉水瓶的底部扎一个小眼,让水一滴一滴的滴在茶树苗的根部,取得了良好的效果,这样做的目的是为了
.为了收集到更多的矿泉水瓶,在全镇中小学发动捐赠矿泉水瓶的活动,共收集到约10万只,矿泉水瓶属于
材料.
(3)目前很多自来水厂用氯气进行消毒.消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:
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写出图甲所示反应的化学方程式
;图乙表示的反应类型是

(4)在生活中,水被用来灭火,但在特定的场合下,水却能生火,小王在老师的指导下,表演了‘水能生火’的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.”小娟看完后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究.
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜    想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示
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[实验探究]
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
①打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是

②实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:

③在表演时,小王滴加水的速度太快,发现脱脂棉没有燃烧起来,请你从燃烧的条件分析为什么

实验二:探究过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是什么?
①小明猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.理由是
,为了证实小军的看法,请你设计一个证明CO32-不存在的实验:
实验步骤实验现象实验结论
________________________生成物中没有CO32-
②小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现试管中的溶液变成红色,说明反应后所得的溶液呈
性;
[表  达]小军根据实验探究的结果,写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为
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(2013•荣成市模拟)“化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力,使多个化学反应依次发生.(整个反应只需要第一个反应发生,就好像多米诺骨牌游戏一样.)以下就是一个“化学多米诺实验”,已知H2O2在MnO2的催化作用下可分解产生O2和H2O.所示装置图中各仪器内盛放的物质分别为:A.稀硫酸;B.锌粒;C.3%H2O2溶液;D.MnO2;E.某溶液;F.某块状固体;G.滴有紫色石蕊试液的蒸馏水;H.足量澄清石灰水.请回答以下各题:
(1)实验开始前必须进行的操作是

(2)反应开始后,若G中出现红色,H中有白色沉淀生成,判断E、F中的物质可能分别是

(3)按基本反应类型写出该实验中有关反应的化学方程式:(装置用字母表示)
化合反应
,发生在装置
中;
分解反应
,发生在装置
中;
置换反应
,发生在装置
中;
复分解反应
,发生在装置 manfen5.com 满分网 查看答案
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(1)选择A与F的组合装置制取氧气,其反应方程式为

(2)制取并收集干燥的CO2气体,可采用的装置组合是
(填字母).
(3)实验室制取CO2的化学方程式为

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(1)请你写出下表中三位学生所用试剂的名称:
 鉴 别 方 法试 剂 名 称


一种指示剂 
一种酸溶液 
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(2)丁学生认为不用任何试剂即可鉴别,请你简要叙述他的鉴别过程(一种方法即可):
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(3)等质量的固体溶于等质量的水后所得溶液的温度:①氢氧化钠 ②氯化钠 ③硝酸铵

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试题属性
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

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