氢气是一种理想的新能源，科学家正在致力于解决生产、运输、贮存等问题．其中在催化剂作用下、利用太阳光将水分解为氢气和氧气的方法很有前景．请回答：
（1）用氢气作燃料的优点是（请写2点）______、______．
（2）已知2g氢气完全燃烧生成水，放出285.5kJ的热量．若煮一定量的饭需要85.65kJ的热量，所需的氢气应该分解多少克水（设热能的利用率为30%）？
考点分析：
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某研究性学习小组的同学欲利用下列装置（如图）探究绿色植物呼吸过程中是否有CO
2气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题．
（1）【提出假设】：绿色植物在呼吸过程中有CO
2气体产生．
（2）【设计方案】：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程产生的气体．光叶绿体
（3）【查阅资料】：①绿色植物光合作的过程：二氧化碳+水→有机物+氧气
酶②绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气→二氧化碳+水
（4）【进行试验】：
| 操作步骤 | 简答 |
①将各装置按上图
所示连接好并装入化学试剂．
C中放入绿色植物 | ①A装置的作用是______
②B装置的作用是______
③C处玻璃罩不能透光的原因是______ |
②往A的导管口缓缓连续
鼓入空气一段时间 | ④A装置中应观察到的现象是______
有关反应的化学方程式为______
⑤D装置中应观察到的现象是______ |
（5）【结论与反思】：①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是______
和______．
②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的．请你从实验条件控制上找出可能的两个原因：一是______；二是______．
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现有以下实验用品，请你证明普通的纸[含纤维素（C
6H
10O
5）
n]中含有碳元素和氢元素．写出操作步骤（在操作步骤中要写进使用仪器、试剂、操作、现象和结论）．
答：______．
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现有以下几组试剂：①Cu、ZnCl
2溶液、AgNO
3溶液，②Zn、Ag、Cu（NO
3）
2溶液，③Cu、Ag、ZnSO
4溶液．某兴趣小组欲用其验证Zn、Cu、Ag三种的金属活动顺序．
（1）你认为要达到实验目的，可以选用的试剂组是______．
（2）阿燕同学认为另外选用“Zn、Cu、AgNO
3溶液”这组试剂，经过组内物质的相互反应也可验证Zn、Cu、Ag的金属活动顺序，你认为对吗______（答“对”或“错“），因为______．
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为了延长食品的保质期，可采用真空包装的原因是什么？______．
另外，工业上还可以采用向食品袋里充入某种性质不活泼的气体的办法，该气体可能是什么？______．
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夏天来临，同学们又可以畅饮汽水了．在购买和贮存玻璃瓶汽水时，要注意如下问题：
①不要猛力碰撞；
②不要在阳光下曝晒；
③不要长时间贮藏在冰箱的冷冻室里．请用你所学的化学知识加以解释． ______．
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