(2009•云南)某实验小组设计了如图所示装置进行“一器多用”的实验探究(夹持装置已略去).
(1)用该装置可以完成气体的制取和收集以及气体的一些性质实验,还可以用于______.
(2)该小组同学用此装置进行“H
2的制取及可燃性验证”的实验时,当观察到m中有较多气体时,打开活塞n并点燃气体.此操作中有明显的错误,请写出错误的原因______.
(3)用该装置制取并收集一定量CO
2气体时,预先在装置m中添加了一些植物油,若不使用植物油,其结果是______;若要检验产生的气体是否是CO
2,通常选用的试剂是______.
考点分析:
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(2009•云南)小明同学到博物馆参观,看到在一些古铜器表面有绿色物质.他查阅资料后得知:铜在一定条件下会锈蚀生成一种绿色的物质,其主要成分是碱式碳酸铜,俗称铜绿,化学式是Cu
2(OH)
2CO
3.
(1)小明从碱式碳酸铜的组成分析,认为铜锈的生成过程中,参与反应的物质有O
2、______和______(填化学式),他这样判断的理由是______.
(2)小明和他的同学设计对比实验,通过一段时间的观察,证实了他的判断是正确的.其中一个实验的装置如下图所示,根据你的观察及思考,试管中氢氧化钠溶液的主要作用是______,他们设计该实验的目的是______.
(3)请你写出铜锈蚀生成碱式碳酸铜的化学方程式:______.
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(2009•云南)规范操作是实验安全和成功的保证.按下图所示做铁丝在氧气中燃烧的实验时,若事先未在瓶底铺一层细沙或装入少量的水,可能出现的后果是______;铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为______ Fe
3O
4
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(2009•云南)下图A和B是实验室制取气体的两套装置.A装置中仪器a的名称是______;用A装置可以制取的气体是______(写一种即可);用B装置制取气体时,对应反应物的状态和反应条件的要求是______.
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(2009•云南)A、B、C、X是初中化学学习中认识的常见物质,他们之间存在如下转化关系(反应条件已略去):A
B
C,其中A、X是单质,B、C为化合物.根据相关信息,请回答下列问题:
(1)A、B、C三种物质中都含有的一种元素是______(填名称,下同),该元素能组成多种物质,其中一种可作防毒面具的滤毒剂,这种物质可能是______.
(2)请例举出B物质的一种用途:______,并写出体现B物质该用途的化学方程式:______ 2Fe+3CO
2
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(2009•云南)O
3(臭氧)、H
2O
2、漂白粉[有效成分是Ca(ClO)
2]、KMnO
4等物质是生活中常用的消毒剂.请回答下列问题:
(1)漂白粉属于______(填“混合物”或“纯净物”);KMnO
4属于______类(填“酸”、“碱”或“盐”).
(2)O
2和O
3性质存在差异的原因是______;
(3)用H
2O
2制取氧气的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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