（2009•云南）某小组同学在实验室用试管和胶头滴管进行酸、碱、盐的性质实验．实验用到的试剂：紫色石蕊试液、酚酞试液、稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液等．多个实验后，在验证碱与盐的反应时，用滴管将少量氢氧化钠溶液滴入硝酸钡溶液中，结果发现溶液中出现了白色沉淀．同学们应用所学化学知识，对沉淀的产生进行如下探究：
[问题]
产生沉淀的原因及沉淀的成分是什么？
[猜想]
（1）沉淀产生的原因：可能是由于氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳而变质，也可能是______．
（2）白色沉淀的成分：①只有碳酸钡；②只有硫酸钡；③______．
[实验验证]
为了验证沉淀成分的猜想，他们分别做了下面的实验：
（1）取含有沉淀的混合液滴加稀盐酸，若观察到沉淀完全溶解，则证明沉淀的成分是猜想中的______（填序号），其沉淀溶解的化学方程式是______．
（2）如果猜想沉淀成分③正确，向含有沉淀的混合液中滴加足量稀盐酸时，观察到的现象可能是______．
考点分析：
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（2009•云南）某实验小组设计了如图所示装置进行“一器多用”的实验探究（夹持装置已略去）．
（1）用该装置可以完成气体的制取和收集以及气体的一些性质实验，还可以用于______．
（2）该小组同学用此装置进行“H
2的制取及可燃性验证”的实验时，当观察到m中有较多气体时，打开活塞n并点燃气体．此操作中有明显的错误，请写出错误的原因______．
（3）用该装置制取并收集一定量CO
2气体时，预先在装置m中添加了一些植物油，若不使用植物油，其结果是______；若要检验产生的气体是否是CO
2，通常选用的试剂是______．
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（2009•云南）小明同学到博物馆参观，看到在一些古铜器表面有绿色物质．他查阅资料后得知：铜在一定条件下会锈蚀生成一种绿色的物质，其主要成分是碱式碳酸铜，俗称铜绿，化学式是Cu
2（OH）
2CO
3．
（1）小明从碱式碳酸铜的组成分析，认为铜锈的生成过程中，参与反应的物质有O
2、______和______（填化学式），他这样判断的理由是______．
（2）小明和他的同学设计对比实验，通过一段时间的观察，证实了他的判断是正确的．其中一个实验的装置如下图所示，根据你的观察及思考，试管中氢氧化钠溶液的主要作用是______，他们设计该实验的目的是______．
（3）请你写出铜锈蚀生成碱式碳酸铜的化学方程式：______．
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（2009•云南）规范操作是实验安全和成功的保证．按下图所示做铁丝在氧气中燃烧的实验时，若事先未在瓶底铺一层细沙或装入少量的水，可能出现的后果是______；铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为______ Fe
3O
4
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（2009•云南）下图A和B是实验室制取气体的两套装置．A装置中仪器a的名称是______；用A装置可以制取的气体是______（写一种即可）；用B装置制取气体时，对应反应物的状态和反应条件的要求是______．
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（2009•云南）A、B、C、X是初中化学学习中认识的常见物质，他们之间存在如下转化关系（反应条件已略去）：A
B
C，其中A、X是单质，B、C为化合物．根据相关信息，请回答下列问题：
（1）A、B、C三种物质中都含有的一种元素是______（填名称，下同），该元素能组成多种物质，其中一种可作防毒面具的滤毒剂，这种物质可能是______．
（2）请例举出B物质的一种用途：______，并写出体现B物质该用途的化学方程式：______ 2Fe+3CO
2
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