（2009•陕西）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、块状大理石、稀盐酸、...

（2009•陕西）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、块状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪些药品适合在实验室制取CO₂．请你参与下列的探究并回答问题．
【提出问题】上述哪些物质间的反应适合在实验室制取CO₂？
【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO₂，你认为原因是______；
讨论后大家设计了如下四个实验进行对比分析．
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【实验与结论】
（1）请你填写实验报告中①、②处的内容．

实验	实验现象	实验内容
A	剧烈反应，迅速放出大量气泡	反应速率过快，气体不便收集
B	剧烈反应，迅速放出大量气泡	反应速率过快，气体不便收集
C	产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止	无法持续产生CO₂
D	①产生大量气泡	②反应速率适中，气体便于收集

（2）根据探究结论，实验室制取二氧化碳的药品是______和______，反应原理为______（用化学方程式表示）；
【拓展与迁移】
（1）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素：
______；
（2）右图是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO₂的理由是______ manfen5.com 满分网

．

根据浓盐酸挥具有挥发性，实验室制取气体的反应原理进行分析解答本题．【解析】因为浓盐酸易挥发，使制出的CO2不纯，所以浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，故答案为：浓盐酸易挥发，使制出的CO2不纯；（1）根据实验现象可知：实验D ①产生大量气泡；②反应速率适中，气体便于收集；故答案为：产生大量气泡；反应速率适中，气体便于收集；（2）由上述实验观察的现象可知：制取二氧化碳的反应原理为：大理石；稀盐酸；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；【拓展与迁移】（1）在确定实验反应原理时：要从原理是否科学、严谨、合理，装置和操作是否安全、简便、现象明显，药品是否易得、经济、环保节能等方面进行，故答案为：制得的气体要纯净（其他合理答案均可）；（2）根据上述实验现象可知：用碳酸钠和浓盐酸反应能够迅速产生大量CO2是灭火器工作原理，故答案为：能够迅速产生大量CO2．

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考点分析：

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（2011•泉港区质检）氢氧化钠是化学实验室中的常用试剂，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口常会出现白色粉末．化学兴趣小组的同学对这种白色粉末进行了实验探究．
提出猜想：他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下三种不同的猜想：
①甲同学认为可能是NaOH； ②乙同学认为可能是______；
③丙同学认为可能是NaOH和Na₂CO₃的混合物．
请将乙同学的猜想填写完整．为了验证猜想，他们进行了下面的实验：
实验探究：
（1）甲同学取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液变成红色．由此该同学认为白色粉末是NaOH．请判断他所得出的结论是否正确，并简述理由：______．
（2）乙同学为验证他的猜想，设计了下列实验，请将下列实验报告填写完整．

实验操作	实验现象	结论
取少量白色粉末滴加稀盐酸．	有______产生	乙同学认为自己的猜想正确．反应的方程式为 ______．

（3）丙同学认为乙同学得出的结论不严密．为验证自己的猜想，该同学取少量白色粉末溶于水，向所得的溶液中滴加过量的BaCl₂溶液，有白色沉淀产生，由此判断白色粉末中含有______；该同学继续向溶液中滴加______，证明了自己的猜想正确．
问题讨论：如果实验室中没有BaCl₂溶液，能否用Ba（OH）₂溶液代替，并说明理由：______．

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通过近一个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题： manfen5.com 满分网

（1）写出编号所指仪器的名称：①______；②______；
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出其中一处并把改正的结果填在下列横线上：______；
上述装置改进后，请继续回答下列问题：
（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和______（填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品，在两个反应中它起______作用．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：______

2H2O+O2↑ 查看答案

“更高、更快、更强”的奥运精神在化学学习中有所体现．请分析题意，按要求回答问题：
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（1）写出如图实验一中“更高”的化学方程式：

由此实验你认为实验室除去混合气体中的二氧化碳气体杂质的最佳试剂是

；理由是：

．
（2）写出图实验二中“更快”的化学方程式：

．
造成两者反应速度快慢不同的因素是

．
（3）“更强”，辩论见风采．某学校化学兴趣小组的同学准备了一场辩论赛．辩论主题是“1+1等于不等于2．”甲方认为：1+1等于2．乙方认为：1+1不等于2．请根据溶液的相关知识判断．
①如果你认为甲方正确，请举一例

；
②如果你认为乙方正确，请举一例

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（2009•福州）人类生活离不开金属．
（1）铁是生活中常用的金属．如图是某“取暖片”外包装的图片．该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热．
①发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与

、

等物质共同作用才会生锈．
②推测发热剂成分中氯化钠的作用是

．
（2）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质．已知下列各组物质间均能发生置换反应．
A．Fe和CuSO₄溶液B．Mg和MnSO₄溶液C．Mn和FeSO₄溶液
①写出Fe和CuSO₄溶液反应的化学方程式

．
②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序

．

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（2009•福州）目前部分农村的饮用水主要还是地下水．饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康．政府积极建设自来水厂，让农民喝上清洁的水．
（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是

．
（2）测定地下水的酸碱度可用

．（填标号）
A．紫色石蕊溶液 B．无色酚酞溶液 C．pH试纸
（3）自来水生产过程中，可用

方法除去水中不溶性杂质，同时还必须进行消毒．X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X 的化学方程式为：
Cl₂+2NaClO₂→2NaCl+2X，则X的化学式为

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试题属性

题型：解答题
难度：中等