g;
③钾元素的质量分数是
.
(4)所用Na
2CO
3溶液中溶质的质量分数是多少?
(最后一问要求写出计算过程)
考点分析:
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(2011•泰州)已知:①金属钠是一种活泼的金属,与水反应生成氢氧化钠和氢气;②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水.A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质,甲、乙、丙是三种金属.其中甲最活泼,乙是红色金属,丙能被磁铁吸引.各物质间相互转化关系如下图:
请回答下列问题:
(1)写出A、E、G的化学式:A
,E
,G
.
(2)操作X的名称是
.
(3)①无色溶液D与蓝色溶液F反应的化学方程式为
;
②金属甲与无色液体A反应的化学方程式为
,该反应的基本类型
;
③蓝色沉淀H受热分解反应的化学方程式为
.
(4)甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是
,无色气体C在点燃或加热前必须进行的操作是
.
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(2011•泰州)化学实验中常常会出现意外情况,这是提升我们学科素养的良好机会,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题.例如:
(1)用高锰酸钾制氧气时,用排水法收集到的氧气呈红色.原因是
,相应的改进措施是
.
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂.原因是
,相应的改进措施是
.
(3)用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊.针对此现象,同学们提出了自己的想法和做法,请你帮助他们完成以下探究.
[假设]
小英的假设:澄清石灰水已变质.
小青的假设:气体X中除了有CO
2外,还有
.
[实验探究]
Ⅰ.小英的探究:
实验目的 | 实验步骤 | 可能的实验现象 | 化学方程式和实验结沦 |
探究所用 澄清石灰 水是否变 质 | ①用一支试管另取少 量原澄清石灰水 ②取稀硫酸与碳酸钠 反应制取CO2 ③ | 步骤③中现象为:
| 步骤②中反应方程式为:
步骤③可能的反应方程式略 实验结论:
|
Ⅱ.小青的探究
实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 化.学方程式和实验结论 |
探究气体X 中是否含有 气体 | 将气体X通入硝酸银 溶液 | | 反应方程式为: 实验结论:气体X中含有 气体 |
[实验反思]
Ⅲ.同学们经过讨论发现,只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究.请你从下图中选择一组合理的装置
(填序号).
Ⅳ.在上述合理装置的第二支试管内应放入
溶液,其作用是
.
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(2011•泰州)根据下列装置图填写有关空格:
(1)装置A中仪器①的名称为
;装置D中仪器②的名称为
.
(2)用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述
或
(填序号)装置;收集氢气可用
或
(填序号)装置.
(3)除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是
、过滤和蒸发结晶,用到的蒸发装置是
.(填序号),还必须用下列玻璃仪器组合中的
(填序号)才能完成实验.
①漏斗、烧杯、玻璃棒 ②滴管、量筒、试管 ③集气瓶、表面皿、广口瓶
(4)用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液,需要用到上图装置中的
(填序号).
若配制过程中,在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水,其他操作均规范,则所得溶液中氯化钠的质量分数
(填“>”或“<”,或“=”)5%.
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(2011•泰州)用序号填空,下列物质中属于单质的是
,属于氧化物的是
,属于盐的是
.
A.H
2O B.HNO
3 C.BaC1
2 D.Zn E.Fe(OH)
3.
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(2011•泰州)请用化学方程式表示符合下列要求的反应
(1)煅烧石灰石:
;
(2)铁丝在氧气中燃烧:
;
(3)铜与硝酸银溶液的反应:
;
(4)氢氧化钙与稀盐酸的中和反应:
.
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