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(2011•嘉兴)分类是学习和研究科学的常用方法.对下列纯净物的分类,正确的是(...
(2011•嘉兴)分类是学习和研究科学的常用方法.对下列纯净物的分类,正确的是( )
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考点分析:
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(2011•嘉兴)水是生活中常见的物质,可用化学式H
2O表示.下列对于水的认识正确的是( )
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(2011•张掖)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO
3的含量,现取15g鸡蛋壳,捣碎,放在烧杯中,然后向其中加入80g某浓度的稀盐酸,使之充分反应(鸡蛋壳中除CaCO
3外的其他成分都不溶于水,且不与稀盐酸反应),测得烧杯中的反应剩余物的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示(忽略水蒸气的挥发),其中当反应进行到B点时,所用盐酸刚好完全反应.试计算(计算结果保留1位小数):
(1)产生CO
2的质量为______ g;
(2)该鸡蛋壳中CaCO
3的质量分数.
(3)反应后滤去不溶物所得溶液中溶质的质量分数.
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(2011•张掖)精制碘盐是食盐中添加一定量的碘酸钾,由于碘盐中碘含量相对较低,根本起不到预防放射性碘的作用.医疗专家提醒:不可盲目过量吃碘盐或碘片,可诱发甲状腺毒症、甲状腺技能减退、甲状腺肿等疾病.为了消除人体碘缺乏病,我国政府规定食用盐必须是加碘食盐,简称碘盐.所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO
3).1000g碘盐中约含20mg碘.计算:
(1)碘酸钾中各元素的质量比K:I:O=______;
(2)______mg碘酸钾中含有20mg碘.
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(2011•张掖)“在学校的元旦联欢会上,某同学表演了‘水能生火’的魔术.他向包有过氧化钠(Na
2O
2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.”小颖看到这段话后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究.
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜 想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示
[实验探究]
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是______;
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:______.
实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小明猜想另一种物质是Na
2CO
3,小军认为不可能.为了证实小军的看法,请你设计一个证明Na
2CO
3不存在的实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
______ | ______ | 生成物中没有Na2CO3 |
(2)小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现试管中的溶液变成红色,说明反应后所得的溶液呈______性;
[表 达]小军根据实验探究的结果,写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为______.
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(2011•张掖)图是化学实验中常用的几种装置.请根据图回答下列问题
(1)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是______,收集装置是______,
(2)实验室若用B装置制取氧气,则发生反应的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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