(2010•鞍山)某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.
(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式______.
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是______.
(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生.
(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【讨论交流】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和______.
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小兰认为:只有碳酸钠
小刚认为:只有氢氧化钙
小亮认为:是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是______.(写一种猜想)
【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小斌的实验设计补充完整.
实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置. | ①有白色沉淀,溶液呈红色. | ______的猜想正确. |
②______ | ______的猜想正确. |
③______ | ______的猜想正确. |
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑______.
考点分析:
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(2010•鞍山)化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作 用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:①______;②______.
(2)写出实验室中用过氧化氢、高锰酸钾两种途径制取氧气的化学方程式______ 2H
2O+O
2↑
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(2010•鞍山)小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后,发现许多不同类别的物质反应时能生成盐,于是她构建了甲图所示的知识网络图.
(1)请你把甲图中①②处补充完整,要求不能与图中已有信息重复.①______;②______.
(2)乙图中A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色粉末,它们的转化关系如乙图所示.请回答:
①物质B的化学式为______.
②写出E+F→G的化学方程式______ 2Fe+3CO
2
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(2010•鞍山)氯化钠是日常生活的必需品,也是重要的化工原料.
(1)粗盐除含NaCl外,还含有少量MgCl
2、CaCl
2、Na
2SO
4以及泥沙等杂质.以下是粗盐提纯的操作流程.
提供的试剂:Na
2CO
3溶液、K
2CO
3溶液、NaOH溶液、BaCl
2溶液、Ba(NO
3)
2溶液、饱和NaCl溶液.
①欲除去溶液I中的MgCl
2、CaCl
2、Na
2SO
4,从提供的试剂中选出a所代表的试剂,按滴加顺序依次为:过量的NaOH溶液、
、
;②在滤液中加盐酸的作用是
;
(2)用提纯的NaCl配制200g0.9%的生理盐水,需要NaCl的质量为
g.
①配制该溶液时所需要的玻璃仪器有
②如果配制后溶液溶质的质量分数低于0.9%,你认为可能的原因是
.(任写一个)
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(2010•鞍山)在测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了如图所示装置:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化.
(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是______.
(2)写出该实验中反应的化学方程式______ 2CuO
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(2011•鞍山)锁是日常生活中常用的工具,其中的铁锁经常会生锈.
(1)铁锁在哪种情况下使用易生锈?______
(2)铁锁的各个部分通常采取了怎样的防锈措施?(例举两个不同部位的不同措施)______
(3)铁锁锁身生锈可用化学试剂除去,试写出除锈的反应方程式______.
(4)锁芯因生锈转动不灵活,可向其中加______使其润滑而转动灵活.
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