(2010•泰州)下图是一些常见物质的转化关系,其中C是无色无刺激性的气体,且能使澄清石灰水变浑浊;E是一种无污染的清洁能源,其燃烧产物是H.
请根据上图,回答下列有关问题:
(1)红棕色粉末A和气体C、E的化学式分别为:A______、C______、E:______.
(2)G转化为H和A的反应类型是______反应;B转化成E和D的反应类型是______反应.
(3)①A与盐酸反应的化学方程式为:______;
②D和氯气化合生成F的化学方程式为:______.
(4)以上图中无色气体C为中心,延展如图:
①请写出实现这两个转化的另一反应物J、K的化学式:J______、K______.
②请完善由CO和CaCO
3分别转变成无色气体C的转化关系图,在箭号上注明必要的反应条件和其它反应物.
考点分析:
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(2010•泰州)某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究.把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿润,部分熔化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末.请回答兴趣小组产生的下列问题:
(1)实验室中,氢氧化钠固体应怎样保存?______.
(2)氢氧化钠固体暴露在空气中,表面容易变湿,主要原因是什么?______.
(3)氢氧化钠固体长期暴露在空气中,最终产物主要是什么______.
(4)用酚酞试液______(填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质.为什么______.
(5)除加酸以外,怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质?______.
(6)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质,兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案:
准确称取一定质量的变质固体样品,放在右图所示装置中,然后从分液漏斗中加入足量的盐酸,用排水法收集产生的二氧化碳,根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量,确定是否全部变质.
①你认为这个方案______(填“行”或“不行”).理由是什么?______.
②请你另外设计一个方案,并简要说明实验方法和结论.______,______.
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(2010•泰州)“比较”是化学学习和研究中经常使用的一种科学方法.请按照下列要求,简要说明合理的实验方法:
(1)比较常温常压下,水和空气的分子间隔大小:______.
(2)比较铁和铜的金属活动性强弱:______.
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(2010•泰州)实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质,请回答下列有关问题:
(1)其正确的操作步骤是①______;②______;③______.
(2)上述三个步骤中都须使用的一种仪器是______(填下列有关序号).
A.烧杯 B.漏斗 C.蒸发皿 D.玻璃棒
(3)该仪器在粗盐提纯步骤②中的作用是______.
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(2010•泰州)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.
(1)请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______;
②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是______;
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是______;
④取用粉末状固体药品用到的仪器是______;
⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是______;
⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是______;
(2)实验操作要规范化.下列操作中,正确的是______和______.(填序号)
A.点燃氢气、一氧化碳、甲烷等可燃性气体前,先检验气体纯度
B.用pH试纸测定溶液酸碱度时,先将pH试纸润湿,然后再测定
C.释然浓硫酸,将浓硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的烧杯中,并搅拌
D.用量筒量取一定量的液体时,仰视或俯视读数
(3)做化学实验要养成良好的整理习惯.若某同学在实验结束后,将仪器按下图放置,其中正确的一项是______.(填序号)
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(2010•泰州)请按要求填空.
(1)请写出相应的化学符号或名称
①2个磷原子______;②+2价的锌元素______;③2SO
42-______;④2H
2O______.
(2)请在H、O、N、S、Cl、Na等6种元素中选择恰当的元素,组成符合下列要求的物质,并将其化学式填写在相对应的位置上
①一种重要化工产品,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是______;
②一种大气污染物,容易造成硫酸型酸雨的气体是______;
③空气中含量最高的气体是______;
④海水中含量最高的盐是______;
⑤既可作为消毒剂,也可用于实验室制取氧气的液体试剂是______.
(3)请用化学方程式表示下列反应
①生石灰与水反应转变成熟石灰______;
②高锰酸钾受热分解制氧气______
.
K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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