(2010•锦州)在化学兴趣小组活动中,一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋引起了同学们的兴趣.请你和化学兴趣小组的同学们一起去探究:
[实验探究1]取足量样品于小烧杯中,加适量水,触摸杯壁,无热感.根据上述实验(假如实验过程中无热量散失),你认为此干燥剂______(填“没有”“部分“或“全部“)变质.
[做出猜想]猜想一:变质的干燥剂成分是氢氧化钙.
猜想二:变质的干燥剂成分是______.
猜想三:变质的干燥剂成分是______
[猜想验证]小宁设计的实验方案:取适量样品加入试管中,加水振荡后静置,下层有不溶物,上层清液中滴入酚酞溶液,溶液变红,则变质的干燥剂成分是氢氧化钙.同学们经过认真讨论后一致认为小宁的实验方案不合理,你认为不合理的理由是______.请你在猜想二和猜想三中选择任一猜想设计实验进行探究,完成下面的实验报告:
考点分析:
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(2010•锦州)实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.
(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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(2010•锦州)钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志,如图是模拟炼铁的实验装置图.
(1)写出冶炼生铁的化学方程式______ 2Fe+3CO
2
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(2010•锦州)化学是一门以实验为基础的科学,请回答下列有关的实验问题.
(1)用作少量试剂的反应容器,加热物质或收集少量气体应选用的玻璃仪器是______.
(2)读取量筒内的液体体积时,视线应与量筒内液体______保持水平.
(3)稀释浓硫酸时,致使硫酸液滴向四周飞溅,其操作上的原因是______.
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(2010•锦州)如图是初中化学常见的六种物质A~F相互间的关系(“→”表示物质之间的相互转化关系,“一“表示两端的物质能发生化学反应).其中B是一种常见的食品干燥剂,E在工业上常用来造纸、制洗涤剂等,F的溶液为黄色且能与硝酸银溶液反应,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(1)请根据已知条件推断以下三种物质的化学式:
A______、D______、E______.
(2)请写出下列反应的化学方程式:
①C+F______.
②C→E______.
③D→F______.
(3)写出D物质的一种用途______.
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(2010•锦州)根据如图所示请回答下列问题:
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(1)图1是金属的一个应用实例,它利用了金属______的物理性质.
(2)图2所示实验既可以说明______,又可以说明______.
(3)图3实验是将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿放入集气瓶中,观察到的现象是______.
(4)图4实验集气瓶中的现象是:铁丝在氧气中剧烈燃烧,______,放出大量的热,有黑色固体生成.集气瓶底事先放少量水的目的是______.
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