(2010•娄底)Cu与Zn的合金称为黄铜,有优良的导热性和耐腐蚀性,可用作各种仪器零件.某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成,取20g该黄铜样品于烧杯中,向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸,使之充分反应.每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表:
| 加入稀硫酸的质量(g) | 充分反应后剩余固体的质量(g) |
第1次 | 20 | 17.4 |
第2次 | 20 | 14.8 |
第3次 | 20 | 12.2 |
第4次 | 20 | 12.0 |
第5次 | 20 | m |
试回答下列问题:
(1)网上述表格中m的值为______;
(2)黄铜样品中锌的质量分数为______;
(3)所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少?______.
考点分析:
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(2010•娄底)目前,手足口病在我市的发病率较高,易感人群是5岁以下的儿童.为预防手足口病,可用84消毒液对生活用品消毒,用酒精是不管用的.84消毒液的主要成分为次氯酸钠(NaClO).试计算:
(1)次氯酸钠是由______ 种元素组成的;
(2)次氯酸钠中Na、O元素的质量比为______.
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(2010•娄底)小林觉得你很聪明,是他的良师益友,学完“酸的化学性质”后,邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”:
(1)复习酸的化学性质
①酸与指示剂作用 | 酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色 | 酸溶液不能使无色酚酞溶液变色 |
②酸与活泼金属作用 | Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ | Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ |
③酸与某些金属氧化物作用 | Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O | … |
④… | |
由于小林的课堂笔记没做好,“③酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平,请帮他写出配平后的化学方程式:______.
(2)讨论交流
①小林自豪地说,目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅,使用铁锅炒菜时,放点食醋时,可以补充人体需要的微量元素______ 元素,该反应的原理是利用了酸的化学性质______(填序号“①”、“②”或“③”).
②你告诉小林,食醋的作用远远不止这些呢,如______ (任写一点食醋在生活中的妙用).
(3)反思:盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有______离子.
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(2010•娄底)小林在凉拌紫卷心菜时,加入一些食醋,发现紫卷心菜变红了,激发了他的探究欲望,特邀你协助完成下列活动与探究.
[提出问题]紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗?
[实验探究]取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜,分别在研钵中捣烂,加入酒精(乙醇与水的体积比为1:1)浸泡,用纱布将浸泡出的汁液挤出,分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中,有关颜色变化情况如下:
汁液 | 在不同液体中的颜色变化 |
蒸馏水 | 稀酸溶液 | 稀碱溶液 |
紫卷心菜 | 蓝紫色 | 红色 | 绿色 |
牵牛花 | 紫色 | 红色 | 蓝色 |
胡萝卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
[得出结论]______、______ 的汁液能做酸碱指示剂,______ 的汁液不能做酸碱指示剂.
[拓展应用]小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性,发现牵牛花汁液呈红色.则该雨水呈______性(选填“酸”或“碱”或“中”).
[反思与评价]小林发现,上述汁液无法测出溶液的酸碱度,请你告诉他,在实验室测定溶液的酸碱度常用______.
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(2011•西宁)实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a______b______.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是______(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:______△2KCl+3O
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(2010•娄底)碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如图所示:
(1)物质X的化学式为
.
(2)在物质的分类中,CaCO
3属于
.(填字母)
A.氧化物 B.酸 C.碱 D.盐
(3)写出该图转化关系中属于化合反应的一个化学方程式
.
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