（2007•江西）过量的铁粉与稀盐酸反应，实验时观察到有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色．
（1）写出反应的化学方程式______；
（2）反应后溶液中主要含有Cl
-、______、______（填粒子符号）；
（3）从资料中得知：溶液的颜色通常是由溶液中的粒子决定的．由此你认为该反应后溶液呈浅绿色是由______（填粒子符号）表现出来的，验证的实验方案或事实是______．
考点分析：
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（2007•江西）小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤，但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食．
[发现问题]菠菜为什么不能与豆腐同食？
[查阅资料]a．制作豆腐需要加入石膏（主要成分：CaSO
4）；b．菠菜中含有草酸、草酸盐等成分；c．草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体，是诱发人体结石的物质之一．
[提出猜想]菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物．
[设计实验]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①将菠菜在少量开水中煮沸2～3min，取l～2mL滤液于试管中，并滴加少量______溶液 |
产生白色沉淀 |
有草酸钙生成 |
| ②在步骤①的沉淀物中加入过量醋酸 | 沉淀部分溶解，且产生气泡 | 被溶解的沉淀一定
不是______ |
[发现新问题]被溶解的沉淀是什么？产生的气体又是什么？于是她又设计如下实验进一步探究：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
③将步骤②产生的气体
通入______中 | ______ | 产生的气体是______；步骤②被溶解的沉淀是碳酸钙 |
[反思与应用]
（1）家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪，其目的是______．
（2）联想到人体胃液中含有盐酸，请提出一个你想要探究的关于食用波菜的新问题：
______．
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（2007•江西）我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
请回答：
（1）指出上图中仪器a的名称：______；
（2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第______个考题；
（3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．请找出他失分的操作并说明原因：______、______；
（4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：______ 2H
2O+O
2↑
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（2007•江西）毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上（如图所示），观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧．请你分析产生上述现象的原因：______．
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（2007•江西）“无土栽培”是一项利用化学试剂配成的营养液来栽培植物的新技术．如图所示的表是某实验小组的两种营养液的配方．请你回答有关问题：
| 配方Ⅰ | 配方Ⅱ |
| KCl 0.2g | KNO3 1.2g |
| KH2PO4 0.5g | Ca（NO3）2 1.4g |
| MgSO4 0.5g | （NH4）3PO4 0.3g |
| CaSO4 1.0g | MgSO4 0.6g |
| FeCl3 0.2g |
备注：①各用2L水配置
②不用硬水配制 |
（1）配方Ⅰ中属于复合肥料的物质是______；
（2）判断所用的水是否是硬水的方法：______；
（3）从均衡养分的角度分析，选用______
（填“配方Ⅰ”或“配方Ⅱ”）种植的同种植物在其他条件相同时长势会更好，其理由是______．
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（2007•江西）向盛有10mL稀盐酸（其中滴有少量紫色石蕊试剂）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用pH计（测pH的仪器）测定溶液的pH，所得数据如下．请分析并回答下列问题：
| 加入NaOH溶液的体积/mL | | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
| 烧杯中溶液的pH | 1.1 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 2.0 | 7.0 | 11.0 | 12.2 |
（1）当加入氢氧化钠溶液的体积为______mL时，稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应；
（2）当加入氢氧化钠溶液的体积为13mL时，溶液显______色；
（3）当烧杯中溶液的pH=1.4时，溶液中的溶质有哪些？______．
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