（2004•南昌）小莹同学的父亲买回一袋钾肥，其包装袋上的部分内容如图所示．为确定该化肥纯度（即K
2SO
4的质量分数）是否符合标准．小莹同学称取10g样品，加入适量水溶解后，与足量的BaCl
2溶液充分反应．过滤、洗涤、烘干沉淀，测得其质量为11.65g．试通过计算确定该化肥纯度是否符合包装袋上的说明．（假设化肥中的杂质不与BaCl
2溶液反应）
考点分析：
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（2004•南昌）请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题．
【发现问题】：小雨发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最容易生锈；
小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；
小玲发现苹果切开后不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好像生了“锈”一般．
【提出问题】：这三种物质“生锈”的原因是什么？
【收集证据】：（1）回忆已有知识；铁生锈的条件是______；
（2）查阅有关资料，“铜绿”的主要成分是Cu
2（OH）
2CO
3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成了咖啡色的物质．
（3）实验探究：将四块小铜片分别按如图所示放置一个月，观察现象如下：
| 实验装置 |  |  |  |  |
| 实验现象 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片生锈且水面附近锈蚀最严重 |
由实验可知：铜生锈是铜与水、______等物质共同作用的结果．铜变成铜绿的化学反应方程式______．
【得出结论】：经过交流谈论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与______（填写物质名称）有关．
【反思与应用】：利用所得出的结论填空：
（1）写出一份防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法______；
（2）请你提出一条延长食品保质期的建议______．
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（2004•南昌）雪晴同学为制备纯净干燥的氢气，准备了下图所示的A、B、C三种装置．其中A装置最大的特点是可以随时使反应发生或停止．
A
B
C．
（1）装置A中发生反应的化学方程式为______；
（2）关闭弹簧夹时，A内的反应随即停止是因为______．
（3）装置B的作用是______装置C的作用是______；
（4）为制备纯净干燥的氢气，A、B、C三种装置的连接顺序为______．（填字母序号）
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（2004•南昌）请你分析下列实验出现异常现象的原因：
（1）点燃氢气时发生爆炸______；
（2）蒸发氯化钠溶液时液滴飞溅______．
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（2004•南昌）如图中的各物质均为初中化学常见物质．请根据图示关系回答：
（1）甲物质的元素共有
种；
（2）反应②的基本反应类型为
；
（3）若常温下乙为无色液体，则A为
；
反应②的化学方程式可能为
．
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（2009•定西）小明用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件．他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴．不久，铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不燃烧．请回答：
（1）可燃物燃烧需要同时满足的条件是：
、
；
（2）白磷具有的物理性质是
、
；
（3）实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，小明
发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象
；
（4）通常保存少量白磷的方法是
．
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