(2007•太原)为了提高实验探究能力,老师为同学们提供了一包白色粉末,它可能是碳酸钙或氢氧化钙或两种物质的混合物.
(1)为确定白色粉末的成分,实验时需要用到两种物质性质的不同点,试举一例:______
______.
(2)同学们设计了以下三种实验方案:
方案Ⅰ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生则白色粉末是碳酸钙.
方案Ⅱ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙.
方案Ⅲ:取样品加入试管中,加水振荡,静置,下层有不溶物,上层清液中滴入酚酞溶液,溶液变红,则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物.
以上三种方案中,你认为不合理的是______(填方案序号),分析该方案表述的实验现象,其不合理的理由是______.(若你认为有多种不合理方案,只需选择其中一种回答即可).
请再设计一种方案,证明该粉末是两种物质的混合物,简要写出实验的操作及现象.
考点分析:
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(2007•太原)下图是小明配制100g溶质质量分数12%的氯化钠溶液的有关实验操作示意图.
(1)配制过程中使用的四种玻璃仪器,分别是广口瓶、______、______、量筒.
(2)请你指出图中一处错误操作,并分析该操作可能造成的后果.______,______.
(3)图②、图③表示的操作步骤分别是______、______.
(4)配制时需称量氯化钠______g,如果氯化钠中含有少量不溶的杂质,溶质的质量分数会______(填“偏大”或“偏小”);量取水最好选择______的量筒(填序号①10mL ②50mL ③100mL).(水的密度为1g/cm
3)
(5)在量取蒸馏水体积时,若仰视读数,则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数______(填“<”或“>”)12%.
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(2007•太原)某班同学在实验室进行了“酸的性质”实验,使用过的试剂有:①铁屑②氧化铁③盐酸④氢氧化钠溶液⑤碳酸钠溶液.
(1)实验结束,他们将废液全部废液倒入废液缸.为了使废液能无害排放,需要用
测定废液的酸碱度,测定废液的pH=1,废液呈
性.
(2)以上提供的5种试剂在废液中不可能有的是
( 填序号),你选择的理由是(任选两种,用化学方程式说明)
,
.废液中的溶质最多可能有
种.
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(2007•太原)2005年国家质监局发布公告:禁止生产或进口有害的DEHA(C
22H
42O
4)增塑剂的PVC食品保鲜膜.市场上保鲜膜的种类较多,要保证食品安全,必须注意识别.
(1)DEHA由
种元素组成,分子中C、H原子个数比为
.DEHA是一种
(填“有机物”或“无机物”),使用不当易通过食物进入人体.
(2)塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品,因为高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中.从微观角度解释其原因是
.
(3)全世界每年生产、使用约上千万吨保鲜膜,使用后成为塑料垃圾,为了保护环境,你提出的一条合理化建议是
.
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(2008•新疆)碳、氢、氧是人体内含量最多的三种元素,由其中的两种或三种元素组成的化合物A、B、C与人类生命活动密切相关,它们之间存在下列关系.
(1)写出化学式A
;B
.
(2)写出C在人体内缓慢氧化为A和B的化学方程式
.
(3)A和B在光合作用下可以生成C和氧气,直接反应则生成
.以上两个反应的反应物相同但产物却不同,说明化学反应的产物不仅决定于反应物,还决定于
.
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(2007•太原)“水是生命之源”,这句话不仅说明水是一种重要的营养素,还告诉我们水可以溶解许多物质,供给生命需要.但水中溶解不同的物质会对生命活动产生不同的影响.
(1)鱼类可在水中呼吸,是因为水中溶解有
(填粒子符号,下同).含硫酸的工业废水排放到江河中会增加大量的
,使水显酸性,造成鱼类死亡.
(2)酸性溶液不利于鱼类生存,但在工业生产中却有重要的用途,如旧电器中的铜锌合金可利用硫酸进行分离,发生反应的化学方程式为
.锌在硫酸中溶解而铜不溶,这说明锌比铜的金属活动性
.
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