（2009•北京）某小组同学将530g碳酸钠溶液加入到280g石灰乳（水和氢氧化钙的混合物）中，使之恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为1%．计算加入的碳酸钠溶液中溶质的质量分数是多少？
考点分析：
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（2009•北京）钛（Ti）和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料．钛可通过如下反应制得TiCl
4+2Mg
Ti+2MgCl
2，若要制得24g钛，需要镁的质量是多少克？
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（2009•北京）某校化学小组同学从家里带来食盐、水垢、纯碱、淀粉和洗衣粉5种物质．老师从中取出3种物质，研磨混合均匀（如图
所示），让同学们检验其成分．他们在查阅资料后，用5种已知物质的性质实验作参照，探究未知粉末的成分．
（1）小组同学用5种已知物做性质实验
5种已知物的实验记录
| 实验过程 | 部分实验现象 |
实验1：加水溶解
取样，分别加入足量的水充分溶解 | 淀粉、水垢：均有白色混浊，试管底部都有不溶物
洗衣粉：溶解，有洗涤剂泡沫浮于液面 |
实验2：加酚酞溶液
向实验1所得液体中分别滴入2滴无色酚酞溶液 | 洗衣粉，纯碱：液体呈红色
其余物质：均无明显变化 |
实验3：加稀盐酸
另取样品，分别加入2ml稀盐酸 | 洗衣粉：有洗涤剂泡沫浮于液面
水垢：有大量气体逸出
食盐、淀粉：均有气体产生 |
实验4：加碘水
另取样品，分别滴入2滴碘水 | 淀粉：变蓝
其余物质：均不变蓝 |
根据上述实验记录回答：
①该洗衣粉溶液PH______7（填“＞”、“＜”或“=”）
②写出纯碱与稀盐酸反应的化学方程式______．
（2）小组同学用未知粉末重复上述实验进行成分探究．
未知粉末的实验记录：
| 实验1
加水溶解 | 实验2
加酚酞溶液 | 实验3
加稀盐酸 | 实验4
加碘水 |
未知粉末
实验现象 | 白色浑浊，试管底部有不溶物，有洗涤泡沫浮于液面 | 液体呈红色 | 有大量气体逸出 |
变蓝 |
参照5种已知物质的性质实验，分析未知粉末的成分．
未知粉末中一定含有的两种物质是______和______，还含有的______或______，请你设计检验第三种物质的实验方案______．
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（2009•北京）小刚和小丽两位同学用图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应．
（1）小刚关闭K，通入二氧化碳，A、B中均无明显变化．B中盛放______溶液．
（2）小刚关闭K，继续通入二氧化碳，B中反应的化学方程式为______．此步实验目的是______．
小丽认为：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳，因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应．
（3）小丽用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50ml上述溶液放入A、B中，关闭K，通入约500ml二氧化碳，A、B中均无明显变化．此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是______．
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（2009•北京）实验室制取气体所需装置如图所示：
请回答下列问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是______．
（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是______（填字母序号，下同），收集装置是C或______．
（3）用大理石与稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是______，其反应的化学方各程式为______．该装置还可用于制氧气，其反应的化学方程式______ 2H
2O+O
2↑
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（2009•北京）甲是初中化学中的常见物质．请根据下列叙述回答问题．
（1）若甲能与稀硫酸反应生成一种在标准状况下密度最小的气体，该气体的化学式为：
，甲在常见的金属活动性顺序中的位置是
．
（2）若甲是一种红色的氧化物，能溶于稀盐酸，得到黄色溶液，则甲的化学式为
．
（3）若甲既能与稀盐酸反应生成X，又能与氢氧化钙溶液反应生成Y，且X与Y能反应．则甲的化学式可能是
（写出一种既可），X与Y反应的化学方程式为
．
（4）若甲能与水反应，将少量甲加到饱和石灰水中，溶液变浑浊，则下列说法正确的是
（填字母序号）
A、甲一定是二氧化碳
B、反应后溶质的质量一定减少
C、反应前后溶剂的质量保持不变
D、反应前后溶液中溶质的质量分数可能不变．
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