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(2009•常州)海水晶含NaCl、MgSO4等物质,曾被不法商贩用于假冒加碘食...

(2009•常州)海水晶含NaCl、MgSO4等物质,曾被不法商贩用于假冒加碘食盐,它属于( )
A、根据海水晶的组成和混合物的定义判断. B、根据海水晶的组成和单质的定义判断. C、根据海水晶的组成和氧化物的定义判断. D、根据海水晶的组成和化合物的定义判断. 【解析】 A、由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物,海水晶含NaCl、MgSO4等物质,是混合物,所以正确. B、由同种元素组成的纯净物叫单质,海水晶含NaCl、MgSO4等物质,是混合物,且组成元素也不是一种,所以错误. C、由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物,海水晶含NaCl、MgSO4等物质,是混合物,所以错误. D、由不同种元素组成的纯净物叫化合物,海水晶含NaCl、MgSO4等物质,是混合物,所以错误. 故选A.
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考点分析:
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(2009•连云港)某班一次社会实践活动是到连云港碱厂参观,该厂主要产品之一是小苏打(碳酸氢钠).参观结束,同学们带回一些化验室里废弃的小苏打样品,来测定其中碳酸氢钠的质量分数(假设该样品中只含有氯化钠一种杂质).取样品9.3g逐滴加入稀盐酸,生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示,求:(计算结果用百分数表示,保留到小数点后一位数字)
(1)样品中碳酸氢钠的质量分数.
(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数.

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(2009•连云港)某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题.它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】红色粉末可能的组成有:
①只有Cu                 ②只有Fe2O3
③只有Fe(OH)3④是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物
⑤是Cu、Fe2O3的混合物   ⑥是Cu、Fe(OH)3的混合物
【资料获悉】(1)2Fe(OH)3   manfen5.com 满分网  Fe2O3+3H2O
(2)白色无水CuSO4遇水变蓝
(3)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有Fe(OH)3、Cu等,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成.
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(装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计)
【实验探究】
(1)甲同学取适量红色粉末装入试管中,如图进行实验.结果无水CuSO4没有变蓝,从而排除猜想中的
.(填猜想中的序号)
(2)在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色.乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为
的观点正确(填“乙”或“丙”).
(3)丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,如图在通风橱中进行实验.
开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前反应后

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

洗气瓶和所盛溶液
的总质量为180.0g
洗气瓶和瓶中物质
的总质量为183.1g
【交流讨论】
(1)在装置A中先通CO气体的作用是

(2)应该选择
组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第
组(填序号).
(3)写出A装置中发生反应的化学方程式
;实验中观察到A装置中的现象为

(4)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?
(填“需要”或“不需要”),理由是

【反思评价】戊同学指出:从环保角度,图装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?

【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替,并将图28-2中B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管,来确定该红色粉末的组成,你认为是否可行?
(填“可行”或“不可行”). 查看答案
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