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（2009•湘潭）日常生活中的下列变化，属于化学变化的是（ ） A． 衣服晾干 ...
（2009•湘潭）日常生活中的下列变化，属于化学变化的是（ ）
考点分析：
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（2009•南昌）（1）小强为了探究某冶炼厂赤铁矿石中氧化铁的质量分数，设计了如图所示的装置进行实验，测得赤铁矿石中氧化铁的质量分数为80%．现炼铁厂利用该赤铁矿石5000t，理论上可炼出含铁98%的生铁的质量是多少（保留整数）．
（2）在利用如图装置进行实验时，小强得到如下两组数据（杂质不参加反应）
| 反应前 | 反应后 |
| A组 | 玻璃管和赤铁矿石样品的质量m1g | 玻璃管和固体物质的质量m2g |
| B组 | 烧杯和澄清石灰水的质量m3g | 烧杯和烧杯中物质的质量m4g |
你认为他应该选用了______（填“A”或“B”）组数据来计算赤铁矿石中氧化铁的质量分数；结合装置图回答他不选用另一组数据计算的原因______．
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（2009•南昌）小青看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆中作肥料，她查阅资料得知草木灰的主要成分是一种含钾的化合物．于是她取一些草木灰做了以下实验，请你帮助她将下列实验报告填写完整：
| 实验序号 | 实验目的 | 实验方案 | 实验现象 | 结论 |
实验1 |
______ |  |
______ |
草木灰的主要成分是碳酸钾 |
实验2 |
探究碳酸钾的性质 | 向碳酸钾溶液中滴入澄清石灰水 |
有白色沉淀生成 | 化学方程式______ |
实验3 | 探究实验2反应后上层清液中溶质的成分 | ______ | ______ | 上层清液中有两种溶质______
和______ |
[反思]实验过程中产生的废液必须处理后再排放．请你对实验2反应后产生的废液处理提出可行的方法______．
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（2009•南昌）超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？
【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
【实验现象】一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减
少较多；B杯中的现象是______；
【解释】请用分子知识解释C杯中水量减少的原因______；
【结论】保鲜膜除了可阻止食物中的水分流失，还能隔绝______，防止食物腐败．
【反思】保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成______，所以要控制使用．
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（2009•南昌）某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：
（1）图1中仪器a的名称是______；按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）______；
（2）小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误．你认为小婧操作中的错误是______；她称取的氯化钠实际质量为______g；
（3）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为（水的密度为1g/cm
3）______．
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（2009•南昌）A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示能发生化学反应．A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在实验室中B可以用来制取A，而D可以用来检验A；C和E反应能生成D．
（1）A的化学式是
，
D的化学式是
；
（2）B除了制取A之外的另一种用途是
；
（3）C和E反应的化学方程式为
，该反应的基本类型是
．
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