（2009•随州）实验中学小春和小玲同学在张老师的指导下，对呼吸作用是否产生CO
2气体进行探究．请你一同参与：
【提出问题】人呼出的气体中是否含有CO
2气体？
【设计方案并实验】小春：在试管中加入2mL蒸馏水，用玻璃导管向其中吹气，未发现明显现象．小玲：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向其中吹气，溶液变浑浊．
【解释与结论】小玲的实验结果证实了人呼出的气体中含有CO
2气体．其方案中的实验原理用化学反应方程式表示为______．
【评价与反思】小春的实验若继续进行，也能得到与小玲同样的结论．请你帮助设计后续方案；实验操作______；
实验现象______．
考点分析：
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（2009•朝阳）某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验．当燃烧停止、冷却后打开止水夹、进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．请回答：
（1）如图A仪器的名称是______；冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是______．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
【发现问题】氮气是怎么减少的呢？
【作出假设】氮气与镁条反应而减少．
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg
3N
2）固体．请你写出该反应的化学方程式______ Mg
3N
2
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（2009•朝阳）实验是进行科学探究的重要手段．请根据图示回答：
（1）图A中的错误是______．
（2）若用图B装置除去CO
2中混有的水蒸气，则应盛装的液体是______．
（3）用图C的方法测定空气中氧气的体积分数时结果偏低，其原因是______；请提出一种改进措施______．
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（2009•朝阳）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，试回答下列相关向题：
（1）A点的含义是______．
（2）t
2℃时，甲的溶解度______乙的榕解度（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）t
1℃时，若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液可采用的方法是______．（写一种即可）
（4）若甲的溶液中含有少量的乙物质，欲提纯甲可采用的方法是______．
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（2009•朝阳）将一根锃亮的铁丝放入蓝色的硫酸铜溶液中，过一会，发现铁丝表面出现了红色物质．
（1）写出发生反应的化学方程式：______．
（2）由此判断金属的活动性：Fe______Cu（选填“＞”、“=”或“＜”）
（3）在化学反应中，元素化合价升高的反应物是还原剂，元素化合价降低的反应物是氧化剂．请你指出上述反应中，氧化剂是______．
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（2009•朝阳）气象资料显示，全球年平均气温呈上升趋势．请回答下列问题：
（1）如图1，地球在呻吟，假若你是地球，你最担忧的是______；导致空气CO
2的含量显著增加的主要原因是______．
（2）汽车安装的催化式排气净化器能将有害气体90%转化为危害较轻的气体排出．根据图2提供的信息回答：
①汽车尾气中，属于有毒、有害的气体是______．（填化学式）
②针对经催化式排气净化处理器处理后尾气的组成，你若是科学家，还应解决的问题有______．
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