（2009•眉山）某化学兴趣小组的同学为了体验“工业冶炼金属”的过程．在实验室做...

（2009•眉山）某化学兴趣小组的同学为了体验“工业冶炼金属”的过程．在实验室做了CO还原CuO的实验，他们称得装有CuO粉末的试管重42g，反应完全后，恢复到室温称量，试管和固体残留物共重40.4g，并收集到CO₂4.4g，请你和他们一起计算：
（1）42g-40.4g=1.6g，1.6g表示______的质量．
（2）该反应制得铜的质量为多少克？

该题的关键是理解冶炼金属的原理：CO+CuOCu+CO2，CO夺得氧生成CO2，CuO失去氧生成Cu，因此固体质量减少量为参加反应的氧化铜失去的氧的质量．依据题意还知道收集到的CO2 的质量，所以计算铜的质量时，可以根据氧元素的质量和氧化铜的化学式进行计算，也可根据CO2的质量和化学方程式进行计算．【解析】（1）试管与内装的氧化铜粉末共重42g，反应中氧化铜失去氧而生成铜，试管与生成的铜共重40.4g，所以固体减少量为42g-40.4g=1.6g，则1.6g表示反应的CuO中氧元素的质量．（2）方法一：根据质量守恒定律可知，反应中制的铜就是反应的氧化铜中的铜，可根据氧化铜的化学式，铜与氧元素的质量比进行计算．设铜的质量为X，则== 解得：X=6.4g 答、反应制得的铜的质量为6.4g．方法二：解，设制的铜的质量为X CO+CuO Cu+CO2 64 44 X 4.4g = 解得：x=6.4g 答：可制的铜的质量为6.4g．

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考点分析：

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（2009•眉山）已知Cl₂通入水中形成的溶液叫氯水．发生的反应为：
Cl₂+H₂O=HCl+HClO（次氯酸）、2HClO manfen5.com 满分网

2HCl+O₂↑．
（1）HClO中氯元素的化合价为______．
（2）将氯水在阳光下照射一段时间后，溶液中的溶质是______（填化学式）．任写一个体现该溶液化学性质的方程式：______．
（3）往新制氯水中放入一小块红色布条，一段时间后观察，红布条褪色．请对此现象进行探究（只需提出假设、方案，不需要说出方案实施的具体结果）．
假设一：生成的HClO使红布条褪色
方案一：往新制备的HClO溶液中放入一小块红布条，一段时间后观察布条颜色变化．
假设二：______．
方案二：______．
假设三：______．
方案三：______．

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（2009•眉山）现有下图所示的实验装置，请回答问题：
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（1）在加入药品之前应对实验装置进行______．
（2）可用于实验室制备和收集O₂的一套装置是（填字母番号）______．写出用此装置制备O₂的反应化学方程式______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑（或2H₂O₂ manfen5.com 满分网

2H₂O+O₂↑）查看答案

（2009•眉山）请分别用一种试剂除去下列各物质中的杂质（假设所选试剂与杂质恰好完全反应）．

	物质	杂质	除杂质所用的试剂（填化学式）
（1）	CO	CO₂
（2）	NaCl	Na₂CO₃
（3）	C	CuO
（4）	KCl	Fe₂（SO₄）₃

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（2009•眉山）经过一年化学知识的学习，我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量有着密切关系．请各举一例说明：
（1）反应物的量不同，生成物可能不同：
（2）反应物的量不同，反应现象可能不同：
（3）反应温度不同，反应速率可能不同：

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（2009•眉山）请仔细观察下图，回答下列问题：
（1）从图中你可得到：同一元素的化合价在反应前后的变化规律是______．
（2）已知浓硫酸与铜在加热条件下可发生化学反应．甲、乙两同学对该反应的生成物有不同观点．甲同学认为生成物为CuSO₄和H₂O，乙同学认为生成物为CuSO₄、SO₂和H₂O．请结合信息书写出你认为正确的反应方程式______ CuSO₄+SO₂↑+2H₂O 查看答案

试题属性

题型：解答题
难度：中等