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(2009•娄底)我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成,如图: A.实验是...

(2009•娄底)我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成,如图:
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A.实验是利用可燃物消耗瓶内的______,使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量;
B.实验是通过电解水生成氧气和______,可以说明水是由______组成的;
C.实验原理与______(填实验代号)实验相同.
题目是对实验原理的考查,这是高于实验现象或者实验目的能力考查.在类似题目解答时要跳出问题看题目,从实验中抽去共性的东西,即找到其理论支持,这样对是无论是分析成败的关键还是操作的要领,甚至是寻找物质替代的实验改进都是有指导意义的. 【解析】 实验的原理不同于实验的目的,实验目的是我们通过实验能够得到的结论,而实验原理是我们怎么样通过实验能够得到对应现象从而最终获得结论.或者可以这样理【解析】 目的是结果,原理是过程.   A实验是通过气体本身被消耗产生的压强差从而实现外界物质的补充来获悉物质的体积的.   B实验时通过将物质进行转化为新物质H2和O2,通过新物质来实现对原有物质的一种推测.   C实验也是将甲烷转化为我们熟悉的CO2和H2O,从而推知甲烷的组成元素的. 所以BC的原理都是通过物质的转化后形成的新物质来推知原有物质的,所以BC的原理是相同的.  故答案: A  氧气(或O2);B  氢气   氢元素和氧元素(或H、O两种元素);C   B.
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考点分析:
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氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液
加紫色石蕊溶液____________
(2)回忆检验二氧化碳气体的反应,写出该反应的化学方  程式______
(3)三氧化硫(SO3)与氢氧化钠反应与上面的反应类似,写出这一反应的化学方程式______
(4)如图所示,在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,溶液显______色,再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止.这一实验说明:酸与碱作用生成了盐和水,这一反应叫做______反应.
(5)根据上面的实验和讨论,试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质.(任写两点)
______
______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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