（2008•达州）我校研究性学习小组在老师指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究．现请你一同参与：
[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳？
[设计方案并进行实验]
小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象．
小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是：______，反应的化学方程式为：______．
[解释与结论]
根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为：______；小宁的结论为：______．
[评价与反思]
小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论．请你设计方案______（要求写出实验操作及产生的现象）．
考点分析：
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（2008•达州）如图所示，先在锥形瓶中放入几小片已用稀盐酸除去锈斑的铁丝网，然后向其中加入3～4mL浓食盐水润湿铁丝网，塞紧带导管的单孔塞，导管另一端伸入水中．若干分钟后，请你观察并回答：
[实验现象及相应解释]
请写出你观察到的现象并作出相应解释：
（1）______；其原因是______．
（2）______；其原因是______．
[得出结论]
由此实验你得出结论：______．
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（2008•达州）某校九年级综合实践活动小组用一定量的溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，最后所得气体质量与时间的关系如图所示．请计算：所用过氧化氢溶液的质量？（要求写出解题过程）
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（2008•达州）我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验室的甲、乙、丙、丁四种废液的pH如下表．现请你和他们一起实验并回答：
废液
酸碱度 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| pH | 6.5 | 11.3 | 7.0 | 2.0 |
（1）各取溶液少许，分别滴入1-2滴无色酚酞试液，能使酚酞试液变红的废液是______．
（2）实验老师告知：乙、丁分别是未用完的氢氧化钾溶液和稀硝酸．为了防止废液对环境的污染，小聪将丁溶液逐滴滴入乙中，刚好完全反应，此时溶液的pH______7（填“=”或“＞”或“＜”）．该反应的化学方程式为：______．小明说：“反应后所得溶液中的溶质还是农作物生长所需的肥料呢！”请问，该肥料属于______（填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”）．
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（2008•达州）某校医务室现有失去标签的葡萄糖水和生理盐水各一瓶，为了鉴别出它们，小王做了如下实验：
（1）在两支试管中分别加入2mL10%的NaOH溶液，再各滴加5%的硫酸铜溶液4～5滴摇匀，均生成蓝色沉淀．请写出反应的化学方程式：______．
（2）向上述沉淀中分别滴入几滴待测溶液，加热至沸腾．其中一支试管内出现了______色的沉淀，该沉淀的名称：______，于是判断该溶液是葡萄糖溶液，则另一瓶溶液是生理盐水．
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（2008•达州）Al与NaOH溶液反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H
2O=2NaAlO
2+3X↑
（1）根据质量守恒定律，试推断X的化学式为______．
（2）NaAlO
2中Al的化合价为______．
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