（2010•宁夏）下列变化属于物理变化的是（） A．抹在墙壁上的石灰浆逐渐变硬...

（2010•宁夏）下列变化属于物理变化的是（）

A．抹在墙壁上的石灰浆逐渐变硬

B．用苛性钠干燥O₂、H₂

C．石蕊溶液遇到酸溶液变成红色

D．用生石灰制熟石灰

本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．【解析】 A、石灰浆与空气中的二氧化碳发生反应，生成碳酸钙，故A为化学变化； B、用苛性钠干燥O2、H2，无新物质生成，为物理变化，故B为物理变化； C、石蕊溶液与酸反应反应，有新物质生成，故C为化学变化； D、用生石灰制熟石灰，此过程有新物质生成，故D为化学变化．故选B．

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考点分析：

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（2010•广安）某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．
【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；
②过氧化钠（Na₂O₂）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和一种气体；在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂．
【提出猜想】淡黄色粉末可能是：a．硫； b．过氧化钠； c．硫和过氧化钠的混合物．
【实验探究一】过氧化钠与水反应的生成物是什么？
（1）取适量的该粉末于试管中，加入足量蒸馏水产生气泡，证明猜想______不成立；
（2）用带火星的木条伸入反应的试管中，木条复燃，说明产生______；
（3）充分反应后，试管中只得到无色溶液；向溶液中滴加______，观察到______，证明生成物中有NaOH；同时证明猜想______成立．
（4）写出过氧化钠与水反应的化学方程式：______．
【实践探究二】过氧化钠为什么能作供氧剂？大家讨论认为可能是CO₂在常温下能与过氧
化钠反应有关，于是设计如图所示的装置继续实验探究．

实验操作	实验现象
①将CO₂从a口处通入装置内，再把带火星的木条放在装置b口处	木条复燃
②取出充分反应后的固体生成物于试管中，往试管内滴加稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水中	有气泡产生，石灰水变浑浊

【实验结论】CO₂在常温下能与过氧化钠反应，该反应的化学方程式为：______
【交流比较】与我们学过的用KClO₃或KMnO₄制取氧气的方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是（从两个不同角度回答）：______、______．

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（2010•广安）认真观察下图，回答问题：
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（1）用高锰酸钾制取氧气发生装置用______（填序号）．
（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑ 查看答案

（2010•广安）某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁．他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10%的盐酸加入到10g水垢中，产生CO₂气体的情况如图所示．
（1）从图中可以看出，10g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是______g．
（2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少？