(2010•陕西)某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究.
提出问题这包干燥剂是否变质,成分是什么?
猜想假设猜想一:全部是CaO; 猜想二:是CaO和Ca(OH)
2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)
2; 猜想四:是Ca(OH)
2和 CaCO
3的混合物.
实验探究(1)取部分该干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含______
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有______.
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下三种方案.
另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于3支试管中.请你参与实验,并填写表中的空白:
实验方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
实验操作 | | | |
实验现象 | 溶液由无色变红色 | 澄清石灰水变浑浊 | ______ |
写出方案二发生的化学反应方程式______.
实验结论通过以上实验探究,得出猜想______成立.
拓展迁移小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,认识到实验室保存氧化钙应注意______.
考点分析:
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(2010•陕西)某同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验.打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中.请看图回答问题:
(1)A中发生反应的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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(2010•陕西)构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系.如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络
(1)图中M应为
类物质.
(2)写出一种能与盐酸反应的金属
.
(3)盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的
(写离子符号)与碱中的0H‑反应生成H
2O.
(4)用盐酸除铁锈(主要成分Fe
2O
3)的化学方程式是
.
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(2010•陕西)陕西榆林是我国重要的能源基地,煤化工产业发展迅速.煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H
2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程.
(1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字匮能够经久不变色,其原因是
.
(2)将干燥的H
2和CO两种气体分别点燃,在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现
的原气体是H
2.
(3)CO是一种气体燃料,其燃烧的化学方程式为
.
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(2010•陕西)青少年看书、写字一定要爱护眼睛,台灯是在光线不足时常用的照明用具.
(1)图中标示的物质属于金属材料的有______(填序号).
(2)灯管后面的反光片为铝箔.铝块能制成铝箔是利用了铝的______性.
(3)铝比铁活泼,但铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀.铝制品耐腐蚀的原因是______.
(4)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是______.
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(2010•陕西)如图是2006年--2009年陕西西安蓝天天数对比示意图.
(1)蓝天多了,污染少了,是因为空气中气体污染物如S0
2、N0.以及固体污染物如
等逐渐减少的结果.SO
2、NO.减少的原因之一是化石燃料的综合利用增强了,你知道的一种化石燃料是
.
(2)空气是混合物,主要成分是氮气和氧气.氧气分子是由氧原子构成的,氧原子核外有8个电子,它的原子核内质子数为
.
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