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（2009•南通）能使带火星木条复燃的气体是（ ） A．O2 B．N2 C．H2...
（2009•南通）能使带火星木条复燃的气体是（ ）
考点分析：
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（2010•莱芜）小丽同学在整理实验台时，发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，小丽猜想该瓶氢氧化钠可能因与空气中的二氧化碳反应而部分生成了碳酸钠（Na
2CO
3）．为了验证自己的猜想和测出样品中氢氧化钠的质量分数，小丽做了如下实验：取该样品l0.0g配成溶液，加入足量澄清石灰水，得到白色沉淀5.0g．
（1）请你帮助小丽计算出该瓶样品中氢氧化钠的质量分数．
（2）若取该样品溶于一定量水中，得到200g氢氧化钠的质量分数为l8.8%的溶液，则所取样品的质量为______g，所需水的体积为______mL．
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（2010•莱芜）淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义．某小组针对这一现状，提出问题并在实验室进行了以下探究．
提出问题：______
实验用品：酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液．
实验过程：
①如图组装仪器并检查装置气密性．
②向大试管加入5～10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热．加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾．
该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为：______．
③向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象为：______．
得出结论：
通过上述实验探究，你得出的结论是：______．
反思交流：
①对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施：______．
②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来．请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子：______．
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（2010•莱芜）化学是一门以实验为基础的科学．利用图中仪器和装置回答下列问题．
（1）配制一定质量分数的NaCl溶液，除需要量筒外，还需上述玻璃仪器中的______ （填序号）；用量筒量取一定体积水，读数时视线应______．
（2）实验室制取的CO
2中常混有HCl气体，为除去CO
2中少量的HCl气体，不纯的气体应从E装置______管口进入；实验室收集二氧化碳时，可选用的收集装置是______ （填字母代号）．
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