（2009•防城港）常温下，把碳酸钠和氯化钠组成的固体混合物18.9g放人烧杯中，然后加入50g水，不断搅拌至全部溶解，制成溶液．往其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，当用去73g稀盐酸时，恰好完全反应．请你根据题意回答下列问题：
（1）碳酸钠和稀盐酸恰好完全反应时，溶液的pH=______．
（2）如何用反应后所得溶液配制成溶质质量分数为10%的溶液？请你通过计算来说明．
考点分析：
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（2009•防城港）中国黄石首界矿冶文化旅游节将于2010年8月在青铜故里的黄石举行，为迎接这一盛会，某校兴趣小组的同学通过查阅资料发现，青铜器是由铜、锡组成的合金，长期暴露在空气中其表面呈现绿色，这是铜器生成了铜锈（铜锈俗称铜绿）．为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件，他们进行了如下探究，请你一起参加．
1、探究铜绿的组成
【查阅资料】通过查阅资料知道：铜绿受热易分解．
【设计与实验】
（1）小芳从其它铜器上取下适量的干燥铜绿，按如图所示装置进行实验．在实验过程中，观察到：试管口内有水珠出现，说明了铜绿中含有氢、氧元素；澄清石灰水变浑浊，说明了铜绿中含有______元素．
（2）小芳取下少量试管内反应后的剩余物，放入另一支试管中，滴入稀硫酸，充分反应后，溶液变蓝色，说明
铜绿中含有______元素．
【实验结论】铜绿是由铜、氢、氧和碳元素组成的．
2、探究铜生成铜绿的条件
（1）【查阅资料】铜绿的化学式是Cu
2（OH）
2CO
3，它受热会分解生成三种氧化物．铜绿分解的化学方程式为______ 2CuO+H
2O+CO
2↑
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（2009•防城港）下面是制取气体的发生装置和收集装置：
（1）写出图中仪器a的名称：______．
（2）可用来收集二氧化碳的装置是______（填序号）．
（3）用B装置可以制备的气体是______（写一种）．
（4）如图是某同学放置在桌面上的一瓶无色的纯净气体，你能用什么方法探究确定该气体是什么气体？
（要求写出一种方法．）
______．
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（2009•防城港）阅读材料，回答问题：
2008年9月25日至28日，中国成功实施了神州七号载人航天飞行，创下了
中国航天史上的新纪元，全国上下为之振奋和自豪!
材料1：宇航员在航天飞船上生活，船舱本身有一套完整的生态循环系统．氧气永远不会枯竭，因为宇航员呼吸道排出的二氧化碳，与生态循环系统的氧再生装置中黄色固体物质超氧化钾（KO
2）反应可以产生氧气．因此氧再生装置具有吸收二氧化碳和供应氧气（同时得到一种碳酸盐）的双重功能．
材料2：航天飞船上各种不同型号的仪器也可以散发出不同的物质．这些物质中有些是比较危险的，会危害到航天员的健康．净化和消除船舱内污染物的方法最常用的是活性炭吸附．活性炭可以有效地吸附碳氢化合物和臭氧（O
3），但对一氧化碳的吸附效果不好．
阅读收获：我知道航天飞船上的化学污染物除了碳氢化合物外，还有______．（写一种，用化学式表示）
设问练习 船舱中超氧化钾接近反应完全时的现象是______．由于在船舱中活性炭吸附一氧化碳效果不好，那么下列处理一氧化碳的方法中，比较理想的是______（填选项序号）
A．先点燃一氧化碳，再把生成物通过固体物质超氧化钾（KO
2）
B．把一氧化碳通过灼热的氧化铜，再把生成的气体通人澄清石灰水
C．一氧化碳在催化剂作用下分解生成活性炭和氧气
简结转新 宇航员在船舱休息时，如果l小时呼出的二氧化碳大约是22L，那么大约需要消耗______g超氧化钾才能把22L二氧化碳吸收完全．（假设二氧化碳的密度为2.0g/L）
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（2009•防城港）如图所示，锥形瓶内盛有物质Y，分液漏斗内盛有液体X，U型管内盛有红墨水（便于观察）．开始时a、b处于同一水平线，当把X滴人锥形瓶内时，请你回答下列问题：
（1）若X为稀硫酸，Y为生石灰，则U型管内a液面______（填“高于”、“低于”或“等于”，下同）b液面；
（2）若X为水，Y为硝酸铵固体，则U型管内a液面______b液面；
（3）若X为氢氧化钠溶液，Y为二氧化碳气体，则U形管内a液面______b液面，反应的化学方程式是______．
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（2009•防城港）学习了化学知识，我们能解释下列现象．
（1）温室效应使全球变暖，导致冰川融化和土地沙漠化等．产生温室效应的气体主要是 ______．
（2）煤燃烧时排出的气体溶于水，从高空落下，会形成酸雨，造成对环境的破坏．请你列举造成酸雨的一种主要气体 ______．
（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是 ______．
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