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(2009•南京)2009年3月22日是“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相...

(2009•南京)2009年3月22日是“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下问题:
(1)生理盐水中的溶剂是
.溶质是

(2)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
(填序号).
A.大量使用化肥农药              B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放
(3)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是
(填序号).
A.水分子不断运动                B.水分子之间间隔不变
C.水分子分解成氢原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性质
(4)课外活动中,同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏.游戏的规则为:用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物,并按序号和要求的基本反应类型循环,如图所示.仿照示例完成下列反应的化学方程式.
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示例:①分解反应:电解水2H2Omanfen5.com 满分网2H2↑+O2
②置换反应

③化合反应

④复分解反应
首先考虑生理盐水的组成,确定水是溶剂;然后分析出工业废水处理达标后排放,有利于保护水资源,而大量使用化肥农药、使用含磷洗衣粉、生活污水直接排放等都会污染水资源;水蒸发发生了物理变化,状态改变了,并且水分子不同的在运动;最后,根据水的性质,写出有关的化学方程式. 【解析】 (1)生理盐水是NaCl溶于水配制的,水为溶剂; (2)工业废水处理达标后排放,有利于保护水资源;而大量使用化肥农药、使用含磷洗衣粉、生活污水直接排放等都会污染水资源;造成水质恶化. (3)水蒸发发生了物理变化,状态改变了,并且水分子不断的在运动;但水分子没有发生化学变化,水分子没有分解成氢原子和氧原子.故A水分子不断运动的说法正确. (4)根据游戏的规则为:用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物,并按序号和要求的基本反应类型循环.反应①中生成的H2可以作还原剂,写出②置换反应的化学方程式:H2+CuOCu+H2O;利用水,写出③化合反应的化学方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2;最后写出④复分解反应的化学方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O 故答案为:(1)水;(2)B(3)A(4)②H2+CuOCu+H2O③CaO+H2O═Ca(OH)2④Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
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考点分析:
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(2009•南京)从20世纪中叶开始,硅成了信息技术的关键材料,是目前应用最多的半导体材料.请回答-下列问题:
(1)地壳里各种元素的含量(质量分数)如右图所示,其中表示硅元素的是
(填字母).
(2)根据元素周期表可知,原子序数为6的碳原子和原子序数为14的硅原子最外层电子数均为4,则常温下硅的化学性质
(选琐“活泼”、“不活泼”).
(3)制备硅半导体材料必须先得到高纯硅,三氯甲硅烷(SiHCl3)还原法是当前制备高纯硅的主要方法.生产过程示意如下:manfen5.com 满分网
①整个制备过程必须达到无水无氧.在H2还原SiHCl3过程中若混入O2,可能引起的后果是

②在生产过程中物质A可循环使用,A的化学式是
;在生产过程中还有一种可循环使用的物质是

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(2009•南京)某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件.
【提出问题】物质燃烧需要什么条件?
【猜想与假设】1.有可燃物    2.温度要达到着火点    3.与氧气(或空气)接触
【设计与实验】
验证对比实验
假设1示例:加热烧杯,烧杯不可燃(仿照示例填写 )
假设2常温放置蜡烛不燃烧(仿照示例填写)
假设3点燃蜡烛,蜡烛在空气中持续燃烧(仿照示例填写 )
【得出结论】猜想正确,燃烧必须同时满足
个条件,只要破坏
个燃烧的    条件,就能达到灭火的目的.
【反思质疑】氢气在氯气中能燃烧.燃烧是否一定要有氧气参加?
【查阅资料1】镁条能在空气中剧烈燃烧,也能在二氧化碳中剧烈燃烧,发出耀眼的白光、放出大量的热;细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量棕黄色的烟;磷能在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量的白色烟雾.
【表达与交流】根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述,你认为
叫做燃烧.
【反思质疑2】根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象,细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?
【查阅资料2】含碳细铁丝燃烧时,其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象.
【设计实验】为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因,你设计的实验方案是
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(2009•南京)根据下列装置图.回答有关问题:
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(1)写出装置中标号仪器的名称:①
;②

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
(填字母).
(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式
,并据此选择上图中
(填字母)组装一套制取于燥氧气的装置,收集氧气时,验满的方法是
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(2009•南京)下表中,对陈述I、Ⅱ的正确性及其有无因果关系的判断不正确的是( )
陈述I陈述II判断
A干冰升华时,吸收大量的热干冰可做制冷剂I对;II对;有
B氢氧化钠固体在空气中吸收水分并能与二氧化碳反应氢氧化钠固体必须密封保存I对;I对;有
C硫酸在水溶液中能解离出氢离子浓硫酸能使纸张、小木条变黑I对;II对;无
D铁比铝更易锈蚀铝比铁活泼I对;II错;无
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(2009•南京)某固体样品中除了含有在高温下不分解,也不与空气成分反应的物质外,还可能含有CaCO3、CaO中的一种或两种.某化学兴趣小组为探究该固体的成分,称量样品m1g,经高温充分煅烧并在干燥的保护气中冷却,至质量不再减轻为止,剩余固体的质量为m2g.下列推断不正确的是( )
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试题属性
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

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