（2010•青岛）进行实验探究时，我们常通过多种科学方法来获得信息．请根据下图所示实验回答问题：
（1）实验A是通过控制温度是否达到可燃物的着火点和控制______来探究可燃物燃烧的条件．
（2）实验B中试管②的实验目的是：______．
（3）综合分析以上两个实验，它们都采用了______的实验方法．
考点分析：
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（2010•青岛）实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：
A 水通直流电 B 测定空气中氧气含量 C 二氧化碳性质实验 D 细铁丝在氧气中燃烧
（1）用A图所示装置进行电解水实验时，a管产生的气体是______．
（2）用B图所示装置测定空气中氧气的含量时，得到的结论是：______．
（3）利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭．二氧化碳这一性质在实际生活中的应用为______．
（4）利用D图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表不同含碳量的铁丝（所用铁丝直径均相同）放入氧气中燃烧时的实验现象：
| 铁丝中含碳量 | 0.05% | 0.2% | 0.6% |
| 燃烧时的现象 | 剧烈燃烧，极少火星 | 剧烈燃烧，少量火星 | 剧烈燃烧，大量火星 |
由上表可分析出，“火星”可能是______与氧气反应所导致的．
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（2010•青岛）请根据图填空：
（1）写出两种标号仪器的名称：①______，②______；做C图所示实验的目的是______．
（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式是：______ 2H
2O+O
2↑
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（2010•青岛）海水是一种取之不尽、用之不竭的资源宝库．请围绕科学利用海水资源，填写空格：
（1）用海水“晒盐”的方法得到的粗盐中，除氯化钠外，还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质．将此粗盐提纯的部分实验方案如下：
①加入氢氧化钠溶液的目的是______．
②过滤后得到的沉淀成分有：氢氧化镁、碳酸钙、______．
③请设计实验，能通过清晰可见的现象，准确控制在少量滤液样品中加入稀盐酸，至恰好完全反应：______．
（2）如图是海水“制碱”
①将氨气通入饱和食盐水中，可制成饱和氨盐水（氨气极易溶于水）．氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳的原因是：______．
②请写出氯化铵溶液与熟石灰反应的化学方程式：______．
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（2010•青岛）某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气和氯化氢中的一种或几种，为了确定其成分，将该气体依次进行如下实验（假设各步均完全反应）：
①通过浓硫酸，浓硫酸质量增加；②通过澄清石灰水，石灰水不变浑浊；③先通过浓硫酸，再通过灼热的氧化铜，固体由黑色变成红色；④通过无水硫酸铜，固体不变色（无水硫酸铜具有遇水变蓝的性质）；⑤通过澄清石灰水，石灰水变浑浊．
请根据上述实验现象推断，并用化学式填空：该气体中一定有______，一定没有______，无法确定的是______．
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（2010•青岛）请完成下列反应的化学方程式：
（1）氢气在氧气中燃烧______ 2H
2O
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