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初中化学试题 >
A-I为初中化学常见物质，其中A、B常温下为无色液体，G、E均为黑色固体，F为红...
A-I为初中化学常见物质，其中A、B常温下为无色液体，G、E均为黑色固体，F为红亮固体，H为无色无味有毒气体．它们的转换关系如图（部分反应条件、反应物和产物被省略）：
（1）写出下列物质的化学式：A______，E______．
（2）B→C+D的条件是______，该反应把______能转化为______能．
（3）写出D+E→F的化学方程式：______ Cu+H
2O
考点分析：
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某兴趣小组在对“可燃物燃烧的条件”的对比研究中，认为当多个条件对实验有影响时，研究某个条件对实验的影响，必须要控制其它的条件不改变．基于以上考虑，该兴趣小组重新设计了该实验，请将实验报告补充完整：
（实验目的）可燃物燃烧条件的探究．
（实验用品）白磷、红磷、烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、导管等．
（实验内容）
（实验思考）
| 实验步骤 | ① | ② | ③ |
| 实验现象 | 酒精慢慢用完的酒精灯渐渐熄灭 | 热水中的白磷先不燃烧，通氧气后燃烧． | 放在热水上的红磷不燃烧，酒精等直接加热燃烧． |
（1）要使燃烧反应停止，达到灭火的目的，办法就是______．
（2）一位同学对实验①的操作提出了质疑：当酒精灯内的酒精用到剩余约1/4时，就应该及时添加酒精，否则就会不安全．原因是______．
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利用废铁丝、硫酸铜废液（含硫酸亚铁）和废铜粉制备硫酸铜晶体．生产过程如下：
试回答下列问题：
（1）铁丝投入到硫酸铜溶液里发生反应的类型是______，在投入硫酸铜废液前需用稀H
2SO
4进行处理，其目的是______．
（2）从硫酸铜溶液得到硫酸铜晶体过程叫做______．
（3）为使灼烧后的氧化铜（含有少量铜）混合物充分酸溶，在加入稀硫酸的同时，还通入氧气．通入氧气的目的是______ 2CuO，CuO+H
2SO
4═CuSO
4+H
2O
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“温室效应”是全球关注的环境问题之一．CO
2是目前大气中含量最高的一种温室气体．因此，控制和治理CO
2是解决温室效应的有效途径．
（1）下列措施中，有利于降低大气中CO
2浓度的有______（填字母）．
a．减少化石燃料的使用 b．植树造林，增大植被面积
c．采用节能技术 d．利用太阳能、风能
（2）许多化学物质是一柄“双刃剑”，对CO
2的利弊评价不妥的是______（填字母）．
A．大气中CO
2过多会造成“温室效应”
B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用、改良碱性土壤有利
C．利用干冰可进行人工降雨
D．大气层中CO
2越多，抵御紫外光作用越强
（3）某学生用下图装置进行“绿色植物光合作用”的探究实验．先将甲、乙两个装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起放到阳光下．几小时后检验：甲装置中植物的叶片有淀粉生成，而乙装置中植物的叶片却没有淀粉生成．
则：乙装置中盛放氢氧化钠溶液的目的是______，写出相应的化学方程式______．
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（2010•镇江一模）下图是甲、乙两固态物质的溶解度曲线图：
（1）根据题意判断，右图的横坐标和纵坐标分别表示
和
．
（2）20℃时，甲乙两物质的溶解度大小关系为
．
（3）40℃时，
g甲物质的饱和溶液中，溶剂的质量为50g．
（4）将t℃时，甲、乙两物质的饱和溶液升温到40℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为
．
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下图是实验室一瓶标签破损的无色透明液体，小意同学对该液体进行了如下的实验探究：
（1）若用玻璃棒蘸取少量液体滴在一张白纸上，发现白纸变黑，则该瓶
液体是
．
（2）某同学不慎将上述液体沾到衣服上，应立即
，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液．
（3）将上述液体小心滴2滴到盛有氯化钡溶液的试管中，有
现象，反应的化学方程式为
．
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