A、B、C代表三种单质，甲、乙、丙、丁代表四种化合物．在常温下单质B和化合物甲的颜色、状态相同，其中甲中氧元素的质量分数为20%，甲与稀硫酸反应生成乙，在一定条件下，它们之间有如下反应：甲+B→丁+A
乙+C→丙+A请回答下列问题：
（1）化合物甲的化学式 ______；单质C的化学式 ______．
（2）写出下面各物质反应的化学方程式：甲与B ______；乙与C ______．
考点分析：
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某学生对家中厨房的燃煤环境进行了观察和思考，请你推测他的部分思考内容：
（1）煤炉里煤燃烧时，闻到一股刺激性气体，他联想到做硫在空气中燃烧实验时也闻到过这股气味，由此他推测煤燃烧时有______生成；
（2）他发现厨房内的钢铁制品易发生锈蚀，他推测上述具有刺激性气味的气体在厨房内潮湿空气中转化成了一种酸雾，由此，他又进一步联想到了自然界中的“酸雨”，还想到了我国的酸雨是以“硫酸型”为主的原因．现请你对酸雨中含的硫酸的形成，酸雨对钢制品腐蚀原理，依次用化学方程式表示为：______、______．后一个反应属于______反应（填基本反应类型）．
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如图为硝酸钾和硫酸铜的溶解度曲线，请回答：
（1）t
1℃时，硝酸钾和硫酸铜的溶解度关系是______．
（2）欲从t
2℃的混有少量硫酸铜的硝酸钾饱和溶液中提取纯净的硝酸钾，应采用的分离方法是______．
（3）在t
2℃时，将12.5g CuSO
4•5H
2O溶于1 00g水中，所得溶液为______（填“饱和”或“不饱和“）溶液，溶液中的溶质是______．
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除去下列物质中的少量杂质（括号内是杂质），从硝酸钡溶液、碳酸钠溶液、硝酸银溶液、铁粉中选择适当的试剂，将试剂填写在横线上．
（1）KNO
3（KCl）______；（2）HNO
3（H
2SO
4）______；（3）FeCl
2（CuCl
2）______．
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（2003•上海）用图中的装置可进行气体和固体的反应．
（1）请在下表中写出三组不同的反应物（三组气体必须各不相同）．
（2）请在上述三组中，挑选出有气体产物生成的一组是______（填入组别编号）．画出检验该气体产物所需的装置，并指明所画仪器中盛放药品的名称．
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（2006•黄冈）阅读思考并回答问题：
经过一年的初中化学学习，我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识．
（1）我知道实验室可用
来制取氧气，氧气能与
等非金属单质发生反应，也能与
等化合物发生反应，氧气有很多重要用途，如①
；②
．
（2）水是由
两种元素组成的化合物．地球上约20亿人口面临淡水危机，目前，造成水污染主要是
，我们要爱护水资源．水在一定条件下能发生分解反应，化学反应方程式为
，其中氢气不仅是高能燃料，也可作
等化工原料，还可利用氢气与金属氧化物反应来冶炼金属，如
（用化学方程式表示）．做实验时，点燃氢气前，一定要
．
（3）由于碳原子的排列不同，能形成
等多种单质，其中
硬度最大．由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族，我能写出由碳元素组成的氧化物
，有机物
．
为了降低汽车尾气对空气的污染，可用纳米级的某种氧化物作催化剂，使尾气中的CO与氮氧化物（NO
x）反应，转化为空气中含有的两种气体（其中一种为单质），该反应的化学方程式为：
．
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